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경우도 생길 수 있음
3) 가족 상담 ; 가족 전체가 각자의 역할과 기능을 제대로 수행하도록 함으로써 각 가족 구성원과 가족 전체가 성장하도록 도와 주는 것
4) 위기 상담 : 위기 당사자와 위기 문제 대한 평가, 위기 상황에 대한 아동의 감정
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아동, 가족과 함께하는 찾아가는 사례관리. 이원숙감수 (학지사)
⑦ 우리는 영원한 학교사회복지사 이고 싶다. 윤철수외 (양서원)
⑧ 공계순 외4, 2008, 『아동복지론』, 학지사, pp.187~217 (현 우리 교과서)
⑨ 도미향 외 3, 2009, 『아동복지론』, 공
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아동복지론』, 청목출판사, 2006
장창호 외, 『지역사회복지론』, 교문사, 2006
김혜경 외, 『가족복지론』, 공동체, 2006
이인정 외, 『인간행동과 사회환경』, 나남출판, 2004
박정란 외, 『아동복지론』, 양서원, 2002 Ⅰ. 서론 ………………
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아동복지 수요에 맞는 시설운영이 요청되며, 시설과 지역사회, 정부기관 등 사회 전체의 공동 노력이 필요한 것이다.
참고문헌
성영혜김연진 (2006). 아동복지의 이론과 실제. 서울: 동문사
공계순 외 4인 (2004). 아동복지론. 서울 : 학지사 1.
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아동에 대한 사회복지실천을 전문적이고도 과학적으로 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 윤찬영, “사회복지의 이해”, 학현사, 2007
- 정옥분, “아동복지론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 개념
2. 사회복지사에
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