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아동의 인지적, 정의적, 신체적 특성 분석
2-1.아동의 인지적 특성
2-2.아동의 정의적 특성
2-3.아동의 신체적 특성
3.평생교육의 정의
4.평생교육의 유형 및 특징
5.평생교육의 목표
6.평생교육의 필요성
7.아동기에 갖는
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아동교육, 학지사
박경숙·윤점룡, 특수교육의 이론과 실제, 교학사 1. 특수교육의 개념
2. 기회의 균등성 보장
3. 특수교육의 기원과 발전
4. 우리나라 특수교육의 역사
(1) 전통적 장애자관과 처우
(2) 초기의 특수교육
(3) 변혁기의
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복지가 시행되었다.
♣전개기(1987~현재)
전개기 때 청소년헌장, 청소년보호법이 제정되고 청소년을 위한 여러 복지정책이 구체적으로 시행되었다.
Ⅲ. 결론
역사적 흐름을 통해 우리나라 청소년복지는 꾸준히 발전되어 왔다는 것을 알 수 있
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발전된 보육 서비스가 제공될 것으로 기대한다. Ⅰ. 서 론
1) 한국의 보육역사
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라의 보육역사
1) 우리나라 영유아 보육의 역사와 가치관
(1) 고려시대
(2) 조선시대
2) 우리나라 보육사업의 발전단계
(1) 아동복리법
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복지가 시행되었다.
♣전개기(1987~현재)
전개기 때 청소년헌장, 청소년보호법이 제정되고 청소년을 위한 여러 복지정책이 구체적으로 시행되었다.
Ⅲ. 결론
역사적 흐름을 통해 우리나라 청소년복지는 꾸준히 발전되어 왔다는 것을 알 수 있
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역사회자원을 포함한 필요한 재정의 확보로 인간적 권리를 보호 받을 수 있는 지역사회거주환경을 유지 및 조성하여야 할 것이다.
참고문헌
김범수, 「재가복지론」, 홍익재, 1999 / 「21c 지역사회 복지론」, 홍익재
김영모, 「지역사회복지론
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복지개혁 이전
2) 1996년 복지개혁 이후 : PROWORA 제정이후
3) 복지개혁(1996년) 이후의 변화
Ⅳ.우리나라 한부모 가족정책의 문제점 및 개선 방향
1. 모․부자복지법의 문제점
1) 보호대상 선정의 문제
2) 모․부자보호시설의 문제
3)
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역사적 전개 및 환경요인․․․․․․․․ 9
7. 정책형성과정․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 9
제 2절 육아휴직제도․․․
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복지사업
<표3>사회복지관 사업
분야
단 위 사 업
우선사업 대상 프로그램
가족복지사업
ㆍ가족관계증진 ㆍ가족기능보완
ㆍ가정문제해결과치료 ㆍ부양가족지원
ㆍ개인 및 가정문제등상담, ㆍ방과후 아동보호프로그램
지역사회보호사업
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아동교육을 위한 프로젝트 접근법의 적용 가능성,지정책연구소출판부.
하정숙. (1994). 우리나라 보육시설 관리시설에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육의 역사적 변천
Ⅲ. 영유아보육정책의
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