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집단따돌림의 개념 및 특징
1)집단따돌림의 개념
2) 왕따와 관련된 은어
3) 집단따돌림의 영향
2. 집단따돌림의 원인
1) 청소년기의 사회심리적 측면
① 자아정체감의 혼란
② 집단동조압력
③ 청소년기의 자아중심성
④ 매
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아동청소년의 경우 확진을
위한 검사 비용 등 진료비의 일부를 지원합니다.
ㆍ교육
아동청소년기 정신건강의 중요성에 대해 홍보하고 정신질환에 대한 인식을 개선하기
위해 학부모, 교사, 지역사회 유관기관 등을 대상으로 교육훈련 및 상
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집단따돌림, 교내폭력 등이 사라지고 학력도 올라갔다. 이 학교 출신인 임석선씨(20·서울대 법대1년)는 “인간관계가 원만해지니까 자연 공부도 잘 됐다”며“학생들의 문제를 먼저 물어오고 시간만 나면 학생들과 함께 어울리는 선생님들의
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서의 원인 : 집단따돌림(왕따)
3) 사회에서의 원인 : 취업난
4) 정보화 사회의 원인: 인터넷 중독
4. 은둔형 외톨이의 현황
5. 은둔형 외톨이와 히키코모리의 차이점
6. 은둔형 외톨이에 대한 치료와 개선방안
1) 가정에서의 해결책
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학교 사회에서는 개인이 성장과 발달을 경험할 수 있는 기회와 환경을 잘 마련해주는 것이 중요하다. Ⅰ 서 론
Ⅱ 정신건강의 기초
1) 정신건강의 생리적 기초
2) 정신건강의 심리적 기초
3) 정신건강의 환경적 기초
Ⅲ 정신건
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해결책이 나왔는데 내가 생각하기에 가장 좋은 예방책 및 해결책은 바로 가정의 기능을 회복하는 것이라고 생각된다. 인간의 사회의 구성원이며 사회의 최소집단은 바로 가족이다. 함께 핏줄은 나눈 가족은 제 아무리 부인한다 할 지라도 가
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아동청소년복지론, (서울 : 나남출판사, 2000)
3) 안창규 외, 가출청소년과 학교관리체계, (서울 : 집문당, 1995)
4) 도종수 외, 청소년문제론, (서울 : 청소년연구원, 1992)
5) 홍봉선, 남미애, 청소년복지론, (서울 : 양서원)
6) 한상철, 청소년문제행동,
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학교 폭력을 추방합시다"캠페인(전주). 5.11.
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교폭력ㆍ사고 피해 신속 보상 2007.08.31
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여성아동청소년 경찰지원센터 개소식 2007-7-10
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학교폭력 SOS지원단 개소식 2007/07/07
5
학교폭력 "학교 은폐 의혹" 2007-07-05
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4시간동안집단폭행(고등학교) 2007.
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학교 폭력의 실태와 대처방안, blog.naver.com/redbear0909/50133780657
학교 폭력에 멍들어 가는 학생들, 독서평설, 2012.1
학교 내 집단 따돌림 문제, 독서평설, 2012.1
'왕따‘ 학생의 비극 근본적 해결책 필요하다, 경향일보, 2011.12.23
대구 중학생 권 군을
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학교폭력 대책 국민 협의회)
http://cafe.naver.com/nonviolence (학원폭력 추방을 위한 모임)
http://www.counseling.ne.kr (부산아동 청소년 상담 센터) Ⅰ. 여는 글 - 1
1. 문제제기&연구문제 - 1
2. 연구대상 - 1
3. 보고서의 흐름 - 1
4. 자료분석의
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