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사회복지론』고헌출판부 (2001)
박용순 『사회복지개론』학지사 (2002) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 개발의 의의
2. 계획하는 프로그램의 바탕이 되는 분야 선정
3. 프로그램 계획
1)프로그램의 대상과 문제정의
(1) 프로그램 대상
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아동)들이 가지고 있는
퇴소에 대한 막막함, 불안감을 감소
• 경제적, 정서적, 사회적 독립을 준비할 수 있도록 도움
✵ 사 업 목 표
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［목 표 1. ］
퇴소 전 여러 가지 프로그램
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사회구성원 양성.
목 표
· 퇴소(예정)아동 관리를 통한 사회초기적응 및 자립기반 구축
프로그램
내 용
회
프로그램명
목표
수행방법
수행인력
1
자립욕구
설문조사
퇴소예정아동의
자립욕구 파악
설문지
자립지도전담요원
생활복지사
1
주거
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발되고 있는 프로그램으로서는 미약한 부분이 많다. 불교아동복지 서비스의 새로운 프로그램을 개발하여 불교아동복지 서비스의 질적 향상과 아울러 사회적 봉사의 기틀을 다져나가야 한다. 불교아동복지정책의 실천의 각 사찰의 사회복지
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프로그램을 개발한다. 만약에 학교사회복지사가 학교에 상주할 경우 아이들이 학교사회복지 프로그램이 원활하게 이루어 질수 있도록 미술재료, 퍼즐 등의 건정한 게임을 할 수 있는 것, 낙서장, 컴퓨터, 아동들이 이해 할 수 있는 인성교육
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복지시설의 기능을 복합화 하여 지역주민들이 혐오감을 가지던 시설들을 지역주민들과 하나의 공동체가 되고, 나아가 지역 사회와 융합하는 방안을 마련해야 한다.
③ 시설퇴소아동의 자립 활성화
- 현재의 권위주의적이고 일방적이며 상담
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복지재단 등을 통해 예산을 확보하여 부족한 예산을 충당하고 효과적인 운영 방안을 모색한다.
6. 마치면서
지역사회를 위한 실천 프로그램의 계획 및 과정을 지역아동센터의 실제적 운영 및 과정에 맞추어 작성해보았다. 그러나 지면상 또
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프로그램 Ⅰ. 장애아동복지시설 프로그램 개요
1.프로그램 주제
2.사업기획 취지
3.기획안 작성을 위한 준비 과정
4.사업 성과목표 및 필요성
5.이론적 배경
6.사업기간
7.서비스 대상 특성
8.사업주요내용
Ⅱ. 프로
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사회복지사가 주로 초점을 맞추는 것은 부모의 장애수용문제, 부모 개개인의 스트레스, 부부간의 의사소통, 장애아동과 형제간의 관계 등 가족 내 역동성에 관련된 내용에 한정되는 경우가 많다. 전반적인 프로그램은 아동의 교육과 치료에
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프로그램들을 강화하는 것이다.
(3) 전문성 강화
아동복지에서 또 하나 지향하여야 하는 것은 전문성의 강화이다. 현대사회에서 아동은 다양한 문제를 경험하고 있다. 이러한 사회 환경에서 아동의 욕구에 따라 제공하는 프로그램이 다각적인
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