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져 대인관계 방식이 원만해 질 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동의 결핍욕구에 따른 문제를 고민하고 학교사회복지프로그램과 실천방법에 대해 살펴보았다. 학교사회복지사는 프로그램을 실천할 때 아동이 생각의 흐름으로 최대한 자연스
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사회복지론』고헌출판부 (2001)
박용순 『사회복지개론』학지사 (2002) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 개발의 의의
2. 계획하는 프로그램의 바탕이 되는 분야 선정
3. 프로그램 계획
1)프로그램의 대상과 문제정의
(1) 프로그램 대상
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아동)들이 가지고 있는
퇴소에 대한 막막함, 불안감을 감소
• 경제적, 정서적, 사회적 독립을 준비할 수 있도록 도움
✵ 사 업 목 표
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［목 표 1. ］
퇴소 전 여러 가지 프로그램
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사회구성원 양성.
목 표
· 퇴소(예정)아동 관리를 통한 사회초기적응 및 자립기반 구축
프로그램
내 용
회
프로그램명
목표
수행방법
수행인력
1
자립욕구
설문조사
퇴소예정아동의
자립욕구 파악
설문지
자립지도전담요원
생활복지사
1
주거
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장애인복지의이념.아동복지.사회복지.프로그램개발평가
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발되고 있는 프로그램으로서는 미약한 부분이 많다. 불교아동복지 서비스의 새로운 프로그램을 개발하여 불교아동복지 서비스의 질적 향상과 아울러 사회적 봉사의 기틀을 다져나가야 한다. 불교아동복지정책의 실천의 각 사찰의 사회복지
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프로그램 이론 구축 : 브릿지프로젝트를 중심으로」, 한국아동복지학, 2004
이종운, 「사회복지행정론」, 형설출판사, 2019
황희숙, 「사회복지학개론」, 형설출판사, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 논리모델의 개념과 특성
2. 논리모델을 이
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프로그램 평가」, 현대아카데미, 2015
박진수, 「논리모델을 활용한 프로젝트 관리와 평가」, 행정학출판사, 2018
김지혜, 「논리모델을 이용한 프로그램 이론 구축 : 브릿지프로젝트를 중심으로」, 한국아동복지학, 2004
이종운, 「사회복지행정
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사회복지 프로그램 개발과 평가』, 신정, 서울.
전홍윤. 2006. 『사회복지프로그램 논리모델과 성과측정』. 성공회대학교 석사학위논문.
김지혜, 2004, 『논리모델을 이용한 프로그램 이론 구출 : 브릿지프로젝트를 중심으로』, 한국아동복지학,
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사회복지실천에서의위기개입모델은주로지역사회정신보건프로그램,자살 방지센터,가족 서비스센터,의료체계등에있던사회복지사에의해초기발달이이루어졌고,최근에는아동복지 체계,학교,성폭력 상담센터,가정폭력상담센터,재난구조체계
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