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상담이 되었다고 생각했다. 그러나 내가 배운 이론들을 상담을 하는 과정에 중간 중간 활용하여 보니 얼마나 기술들이 중요한 것인지를 알게 되는 기회가 된 것 같다. 내담자의 정서를 내가 다시 한번 읽어주고 말을 해 주었을 때, 내담자는
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복지실천론 양옥경 외 나남출판
사회복지실천론 김기태외 양서원
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007).사회복지실천기술론.양서원
이윤로 (2007).사회복지실천기술론.학지사
김기태 외 4인 (200
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1. 집단의 개관
2. 이혼 - 집단상담을 위한 형식
3. 집단의 결과
제 6 절 아동집단과 청소년 집단지도의 지침
1. 건전한 계획의 발전
2. 법적 고려사항
3. 실천적 고려사항
4. 집단의 전술
5. 개인적 전문적인 자질
6. 생각을 끝내기
느낌
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아동복지를 우선으로 한다는 점에서 나아가 당사자인 부모와 가정의 안정과 번영 및 사회의 유지와 발전에 기여 한다는 점에서 아동복지의 실천기술 활용방법으로 고려할 수 있다.
2) 상담
Kadushin은 아동상담사업을 아동복지사업 중 가장 일
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현
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