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복지관 조손세대강화프로그램자료
복지타임즈
김주영 “청소년 복지를 위한 여가생활 지원방안에 관한 연구”, 대구가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
김정은. 「손자녀를 양육하는 빈곤지역 조부모의 심리정서적 안녕과 영향 미치는 요
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아동양육시설을 중심으로
저자 정순방
- 시설 보호 아동의 자립지원 활동실태에 관한 연구 :서울지역 아동복지시설을 중심으로
저자 이기필
- 특기 , 적성 교육 프로그램 시설아동의 자아존중감과 진로의식에 미치는 영향 연구
저자 김기혁
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아동의 욕구를 충족시키고 문제를 해결하기 위해 적절한 수준이어야 한다.
예) 행동장애를 지닌 유아의 경우 언어를 매개로 한 상담보다는 놀이를 통한 치료효과를 거둘 수 있도록 고려해야 한다.
. 전문성의 원칙
- 아동복지사업은 전문가와
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상담 사례
1. 사례1
2. 사례2
3. 사례3
4. 사례4
5. 사례5
Ⅷ. 청소년폭력(학교폭력) 방지를 위한 대책
1. 말이 주먹을 앞서는 사회 형성
2. 여성과 남성이 동등한 사회 형성
3. 유해환경정화를 위한 자구운동 실천
4. 청소년문화공간의 확충
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아동학대의 사회문화적 요인을 제거하도록 한다.
8) 성인을 대상으로 부모의 책임에 대한 교육과 가족생활에 대한 교육 프로그램을 활성화 하여 학대를 예방하여야 한다.
9) 빈곤과 아동학대가 복합적인 연관성을 가지고 있으므로 다양한 방
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복지론. 김영화외.(2002)
9.가족복지론.김영화.(2002) Ⅰ. 머릿글
Ⅱ. 몸글
1. 가족
2. 가족 복지
(1) 가족복지의 개념
(2) 가족복지의 기능
(3) 가족복지의 방법
3. 가족문제 유형과 상황
(1) 빈곤가족
(2) 학대가족
(3) 이혼가족
(4) 편부모
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아동복지론 / 현학사
◎ 유희정(1997) / 빈민지역 보육프로그램의 실효성 검토 및 모형 개발 / 한국여성 개발원
◎ 양옥승·신은미(2001) / 유아교육·보육기관 평가인정제 모형(안)의 평가인정기준에 조홍식(1996) / 한국 빈곤문제의 원인규명 / 사
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상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
제2장 학교사회사업의 대상과 역할
2-1. 학교사회사업의 대상
2-2. 학교사회복지사의 역할
2-3. 학교사회사업가의 역할
제3장 우리나라 학교사회사업 역사 및 현황
3-1. 우리나라 학교
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복지』, 양서원. 2002.
2) 송정부, 『사회복지학개론』, 학지사. 1999.
3) 최일섭, 최성재 공편 , 『사회문제와 사회복지』, 나남출판. 2000.
4) 표갑수, 『아동·청소년복지론』, 나남출판사, 2000.
5) 한국여성개발원 편, 『성폭력 상담의 실제』, 1997
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아동학대예방센터 http://chonbuk1391.or.kr/
아동학대 지킴이 http://user.chollian.net/~enoch65/
- 전남 아동학대 상담 센터 세미나 자료
- 강원 아동학대 상담 센터 세미나 자료
광주 아동학대 상담센터 http://www.child119.or.kr/
한국복지재단아동학대신고상담
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