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의 관계 : 아동들에 대해 토론을 중심으로 함께 연루, 동호회 형성
4) 실습에 있어서의 적극적 및 자발성 : 아동들은 물론 다른 실습생들과 관계에서 먼저 다가감
6. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장·단점에 대한
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실습 활동내용
시 간
활 동 내 용
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사회복지현장 실습 중간 평가<기초>
-사회복지현장 실습 중간평가서 작성의 필요성
-중간평가서 작성 방법
10:00-11:00
11:00-12:00
사회복지현장 실습 종결평가<기초>
-사회복지현장 실습 종결
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실습 활동내용
시 간
활 동 내 용
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사회복지현장 실습 중간 평가<기초>
-사회복지현장 실습 중간평가서 작성의 필요성
-중간평가서 작성 방법
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사회복지현장 실습 종결평가<기초>
-사회복지현장 실습 종결
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아동센터 그림 그리기 프로그램
- 아동들과 태극기 그리기
*일일점검 및 실습일지 작성
실습생 소감.견해
(배운점,
의문사항)
지역아동센터에서 진행하는 프로그램에 아이들과 같이 참여하여 좋았던 것 같고, 시설 내에 지역아동센터가 있어
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사회 교육복지 시스템의 한 축을 담당하고 있는 아동복지시설이다.
대부분 결손가정의 아이들로 정서적으로 불안정해 자주 화를 내고 고집을 피우는가하면 고학년인데 한글을 모르는 아이도 있고, 집을 나가거나 싸우는 일도 종종 발생한다
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