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사회성
3. 손 기능
Ⅵ. 지체부자유학생(지체부자유아동)의 통합교육
1. 물리적 통합
2. 용어 통합
3. 행정적 통합
4. 사회적 통합
5. 교육과정 통합
6. 심리적 통합
Ⅶ. 지체부자유학생(지체부자유아동)의 재활교육프로그램
1. 장애아동
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방 및 경감 프로그램
스마트폰 중독 예방 및 경감 프로그램을 통하여 참여 아동들의 중독성이 감소함
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음악/미술 P/G
음악/미술 프로그램을 통해 참여 아동들의 정서가 순화되고 자기통제성이 강화됨
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가족기능 및 사회성 P/G
가족기능 및
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프로그램
사회복지프로그램, 노인 집단 여가활동 서비스 제공을 통한 빈곤 노인들의 우울, 고독감 등 정서문제 경감 프로그램
사회복지프로그램, 뇌성마비 지체장애 아동 및 청소년의 감각능력 향상 및 문제행동 소거를 위한 심리사회적응
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성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정
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프로그램 진행에 별 무리가 없을 것으로 기대하고 있다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
적응 지원
기초학습 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
사회성 증진 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
진로지도 프
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성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정
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성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 아동의 학교 및 방과 후 생활 개선을 위한 통합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 북한 새터
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성
● 직업 재활에서 직업재활 전문가가 개입해야 하는 당위성
● 전문가의 특성
● 전문분야의 요건
● 직업전문요원의 정의
● 한국의 직업 재활 전문요원의 기능과 역할
-직업생활 상담원
-직업능력 평가사
-직업훈련 교사
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프로그램
1) 자폐증 치료방법
2) 치료프로그램
3) 자폐성 아동의 사회성 향상을 위한 치료 교육 접근법
(1) 행동주의적 접근법
(2) 놀이 치료
(3) 감각 통합훈련
3. 자폐아 및 가족의 사회적 욕구와 자폐아
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프로그램을 통해 참여 아동들이 또래들과 긍정적인 의사소통을 주고받고 사회성을 함양할 수 있도록 유도할 것이다.
3) 신청기관의 강점
(1) 해당 프로그램 관련 다양한 인적 자원 보유
본 프로그램은 결손 가정 아동 대상 통합서비스 프로그
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