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/ 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 1단계 - 문제의 선정
II. 2단계 - 문제의 정의
III. 3단계 - 목적의 설정
IV. 4단계 - 목표의 구성
V. 5단계 - 치료개입의 구성
VI. 6단계 - 진단결정
* 참고문헌
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아동복지의 실천적 접근
1.개별아동복지실천
①개별아동복지실천이란?
②개별아동복지실천 과정
③접수 및 수집단계 과정
2.사정단계
①사정의 순서와 지침
3.계획수립단계
4.개입단계
5.평가 및 종결 단계
♣아동상담 및 치료
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상담사가 전문적 가치와 지식을 형성하는 귀중한 노력을 기울이는 것이며 자신의 강점, 그리고 필요한 지식과 기술에 대한 정보를 얻을 수 있는 것이다(Germain & Gitterman, 1980).
아동상담 과정의 최종단계는 종결이다. 종결은 개입을 끝마치는 것
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치료 요리책, 아트북스 2014
정여주 저, 미술치료의 이해, 학지사 2014
김선현 저, 미술치료 쉽게 하기, 진선아트북 2009 1. 치료계획 단계
1) 치료문제의 선정
2) 치료목표의 구성
3) 목표의 체계
4) 목표의 설정
2. 치료과정
1) 치
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상담자의 자기노출은 모델이 되어 내담 아동의 자기노출을 증가시키고 좀 더 깊은 수준의 자기노출을 하도록 아동을 격려하고 강화하게 한다.
3) 종료 단계
아동의 문제행동이 치료목표에 가까워지면 종료과정에 들어간다. 아동은 자신감과
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