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아동의 흥미에 관심 표현하기
*불완전한 것을 보여 주기
*실수로부터 배우기
*아동이 소속감을 형성하는 긍정적인 방법 배우기
지금 까지 여러 학자들의 이론적 근거에 따라 상담과정의 각 단계마다의 주요 상담목표와 주요상담기술을 살펴
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반영(reflection)
아동이 표현한 감정과 태도를 다른 말로 요현해 주는 것이다. 아동은 자신이 말했던 것을 상담자를 통해 다시 듣게 되면 자신이 이해받고 있다고 생각하게 된다.
(다) 명료화(clarification)
아동의 상황을 이해하고자 하는 상담자
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아동상담, 동문사 2014 1. 초기단계의 주요상담 목표
1) 치료적 환경 마련하기
2) 치료적 관계 형성하기
3) 상담목표 합의하기
2. 초기단계의 주요 상담기술
1) 수용
2) 반영
3) 공감
4) 침묵
5) 명료화
6) 질문
7) 비
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상담의 기본 방법
(1) 반 영
(2) 수 용
(3) 격려/칭찬하기
(4) 구조화
(5) 바꾸어 말하기
(6) 경 청
(7) 요 약
(8) 명 료 화
(9) 해 석
7. 유능한 상담자가 되기 위해서는 어떤 자세가 갖추어져야 하는가?
<상담자의 역할과 상담과정>
<
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아동이 표현한 감정에 반응해 주기
상담자는 아동이 표현하는 언어와 그 언어에 담긴 감정에 대해 명확하게 반응해 주어야 한다. 이는 상담자가 아동의 감정과 아동의 상황을 이해하고 있음을 전달해 주는 것이다.
나) 침묵하기
침묵하기는
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아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 청주대석사논문, 2003
곽영숙홍강의, “아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의,“유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방
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아동은 미술활동을 통하여 감정을 정화시키고 자신의 내면세계를 반영하며. 성취감을 느끼고 많은 혼란스러운 감정을 사회에서 용납하는 합리적인 방법으로 해결할 수 있는 전략을 습득하게 된다(Brittain, 1979).
또한 아동은 미술활동을 통하
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상담과 같은 미혼모 내적인 문제에 대해서도 함께 전 과정에서 사정과 각 단계에 적절한 치료, 자생, 사회로의 복귀에 대한 재사회화 미혼모 문제예방을 위한 올바른 성관념 확립을 위한 교육 등 다각적인 역할을 하는 교육자, 상담자, 지지자
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존중하지 않는 직접적인 질문은 피함
2) 자가간호 활동
* 개인위생과 옷차림 : 스스로 할 수 있도록 격려하고 필요 시 도움
*수면, 영양, 운동, 건강요구 Ⅰ. 정의
Ⅱ. 원인과 역동
Ⅲ. 행동특성
Ⅳ. 관련질환
Ⅴ. 치료
Ⅵ. 간호과정
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과정
2. 가족구성원 단위의 가족복지정책
Ⅳ. 한국 가족복지정책의 문제점
1. 일반 가족 대상 가족복지정책의 문제점
2. 특정 가족 대상 가족복지정책의 문제점
Ⅴ. 한국 가족복지정책의 개선방안
1. 가족복지정책 개선과제
2. 가족복지
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진
지원분야:
성 명
(인)
주민등록번호
생년월일
년 월 일 (만 세)
주 소
연락처
이메일
호적관계
호주성명
호주와의 관계
년 월 일
학 력 / 경 력 사 항
발 령 청 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 교직관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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처한 아동을 도울 때 본인이 어떤 태도와 방법으로 접근할 것인지 구체적인 사례를 들어 설명해주세요.
4. 팀원과 협력하여 문제를 해결했던 경험이 있다면 그 사례를 소개하고, 그 과정에서 본인이 어떤 역할을 했는지 서술해주세요.
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과정과 경험이 지역아동센터 생활복지사로서의 역할에 어떻게 도움이 될 것이라고 생각하는지 서술해 주세요.
2. 아동 또는 청소년과의 상담 또는 지원 경험이 있다면 구체적으로 기술하고, 그 경험이 본인의 강점이 되었다고 생각하는 이
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과정
2. 성격의 장단점
3. 실패 혹은 좌절을 극복한 사례와 이를 통해 얻은 교훈
4. 지원동기 및 포부
07. 새나라지역아동센터 사회복지사 자기소개서 합격예문 (7)
1. 성장과정
2. 성격 장단점
3. 봉사활동 경험
4. 지원동기 및 포부
08.
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과정
2. 성격의 장단점
3. 지원자 본인을 가장 잘 나타내는 최근 5년 이내의 사례
4. 지원동기 및 향후 계획
02. 좋은생각 어린이집 보육교사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 자신의 특기와 장점
3. 살면서 가장 열의를 다했던 경험
4. 지원동
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