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아동문학 중 베스트셀러는 대부분 외국 번역 도서가 차지하고 있는 실정이다. 물론 외국 번역도서도 세계아동문학상을 받았다면 그 교육적 효과가 높을 것이다. 하지만 우리나라 정서에는 안 맞는 경우도 상당하다. 따라서 우리문학교육의
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아동권리협약 전문
http://www.unicef.org/magic/media/documents/CRC_korean_language_version.pdf Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 유엔(UN)의 아동권리협약과 세계 아동권리 향상
1. 유엔아동권리협약(Convention on the Rights of the Child)이란
2. 세계 아동권리 향상에 미친 영향과
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아동권리협약(Convention on the Rights of the Child)이 채택되었고, 1990년 9월 국제협약으로 그 효력이 발휘되었다. 세계 각국들은 193개국이 비준한 UN아동권리협약(Convention on the Rights of the Child)을 준수하기 위해 아동정책을 현재 개선, 재정, 개정중이
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아동심리검사
김계현, 상담심리학-적용영역별 접근
김충기·김현옥(1991), 상담과 심리치료의 원리와 실제, 성원사
송명자(2002), 발달심리학, 학지사
이영·조연순(1993), 영유아발달(아동세계), 양서원
조용태(2002), 특수아동상담, 문제유형별
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아동세계), 양서원
한순옥(1992), 아동의 성장발달과 양육, 양서원
나병술(1983), 아동발달학, 교학연구사
T.G.R.Bower(1993), 영아발달, 교문사
김광웅, 방은령(2000), 아동발달, 형설출판사
서봉연, 이순형(1983), 발달심리학(아동발달), 중앙적성출판사
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