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아동수학교육의 이론을 제시하고 비고츠키 이론을 설명하고 아동수학교육지도에 있어서 근접발달지대에 대한 교육적 예를 제시하여 아동수학교육의 시사점을 논해 보았다. 수학을 이해하는 것이 수학교육의 본질이다. 유아가 수학개념을
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  • 등록일 2015.04.26
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발달의 단계 2. 피아제 이론의 교육실제에 적용하는 사례 - 음악교육  1) 전조작기(2~7세경) 음악적 특징  2) 전조작기 아동 음악 지도 전략 3. 비고츠키 인지발달이론  1) 내면화 (internalization)  2) 비고츠키의 근접발달지대(ZPD)이론
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론 I. 사회문화적 인지이론의 기본개념 1. 배경 2. 근접발달지대(ZPD) 3. 비계 4. 언어 5. 교육환경 II. 비고츠키 이론의 평가 및 교육적 시사점 *
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  • 등록일 2019.03.15
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발달을 촉진하는 수단 인지발달에 중대한 역할을 하며 아동의 정신 기능의 핵심을 이룬다. (5)근접발달영역 개념 제시 - 효과적인 교수/수업은 근접발달영역 안에서 이루어진다. - 근접발달 영역의 개념을 교육현장에 적용시키기 위해 교사들
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  • 등록일 2006.04.13
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발달   다. 대화의 역할   라. 근접발달영역  2. 비고츠키 이론의 교육적 시사점  3. 교수-학습 전략에 따른 학습 지도안   I. 교재 및 단원명   II. 지도단원및단원의지도상유의점   III. 본시학습지도계획    일시 : 2007.
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  • 등록일 2008.05.19
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논문 498건

교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 3. 3 Skinner의 조작적 수업이론 3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점 4. 1 피아제의 견해 4. 2 스키너의 견해 4.
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  • 발행일 2008.02.10
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대한민국의 경제 성장 5. 경기침체가 태권도체육관 경영에 미치는 영향 1) 사회제도적 요인 2) 교육환경적 요인 3) 체육관 포화적 요인
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  • 발행일 2010.01.29
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아동에게 특수교육의 공식적인 회부 이전에 비형식적인 평가를 해 보게 할 것이다. 가령 교 사가 아동에게 ‘아버지’라는 글자를 쓰라고 했을 때 ‘오바지’라고 쓰며, 가방을 ‘거 벙’이라고 쓸 경우 맞춤법 규칙을 지도하기 위한 새로운
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  • 발행일 2012.12.07
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교육 프로그램 개발에 관한 연구」, 한국청소년개발원 박영균 외(1999), 「장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 : 발달장애 청소년을 중심으로」, 문화관광부, 한국청소년개발원 이정환 외(2002), 「장애인 복지론」, 그린 Ⅰ. 서론 1. 연
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  • 발행일 2010.08.06
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교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생애   (2) 언어 및 사고의 발달    1) 언어발달단계    2) 사고발달단계   (3) 근접발달영역    1) 1단계(타인조절)    2) 2단계(자기조절)   
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  • 발행일 2013.02.07
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취업자료 1,079건

아동심리나 놀이치료 관련 학문을 지속적으로 공부할 계획이며, 필요하다면 관련 자격증 취득과 대학원 진학도 고려하고 있습니다. 중장기적으로는 정서적 지원이 필요한 유아에게 보다 전문적인 개별 지도를 제공할 수 있는 교사로 성장하
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  • 등록일 2025.05.07
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뿐입니다. 학생을 이해하면 학부모와의 소통도 원활해지어 학생-교사-학부모 세 사람이 원을 이루며 안정된 환경과 정서 가운데 학생의 실력도 향상 된다는 것을 몸소 확인 하였습니다. 교육부에서 발표한 수학교육 선진화방안에서는 이미
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  • 등록일 2015.06.02
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발달의 과정인 것입니다. 그 중에서도 특히 장애아동에게 미치는 유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할,
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  • 등록일 2008.11.20
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발달장애인 아동을 위한 재활치료서비스 행정사무 업무지원보조 역할을 수행하였습니다. 따라서 **장애인복지관에서 저는 장애인복지관에서 전반적인 사회복지제반업무를 배울 수 있었던 기회였습니다. 저는 시각장애인을 위해 그들만이
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발달과 교육 효과성에 관한 다양한 주제를 연구할 것입니다. 특히 놀이 중심 교육, 감성 교육, 특수교육 등 현장 교사들이 직면하는 교육적 도전 과제에 대한 실증적 연구를 통해 교육 실천에 필요한 근거를 마련할 예정입니다. 이를 통해 국
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  • 등록일 2025.05.19
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