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아동은 그가 말 할 것을 바로 이야기하지 말고 선택해야 하고, 바로 해석하지 말고 가능한 해석을 심사숙고해야 한다. 아동의 개념적 체계는 그 자체를 마음에 떠올리는 능력을 증대하는 방향으로 확장되어야 한다.
아동의 마음 발견의 결과
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줄 아는 자세가 그 아이가 어둡고 그늘진 터널 안에서 빛을 보고 나와 씩씩하게 살아갈 수 있는 지름길이라고 생각한다. 그리고 액슬린 여사의 사려깊고 능숙한 놀이치료에 많은 갈채를 보내며 이 글을 마친다.
1 딥스 독후감1 - 7
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보고 나와 씩씩하게 살아갈 수 있는 지름길이라고 생각한다. 그리고 액슬린 여사의 사려깊고 능숙한 놀이치료에 많은 갈채를 보내며 이 글을 마친다. 1.“딥스”책소개
2. 딥스 줄거리 소개
3. 이 책을 읽고 느낀점
4. 딥스 독후감
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독서교육활동 사례
1. 다양한 활동하며 책과 함께 놀아요
1) 책방으로 나들이 가요
2) 너도 읽어 봐
3) 독서퀴즈 응모
4) 주인공이 되어보자
5) 내 생각은 달라요
2. 친구와 같이 하면 더 재미있어요
1) 색다르게 표현해요
2) 샌드위치 만들
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발견의 기회를 통해 자신감을 갖고 즐거운 공부 시간, 오고 싶은 학교가 되도록 노력하였다.
교내의 다양한 독서 표현 활동 대회, 교외 독서 활동 행사, 가족 신문 만들기, 사이버 독후감 쓰기 대회, 인터넷 정보를 적극적으로 안내하여 성취
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