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직업적 요구와 특성에 맞는 적절한 훈련과 조치가 조직적이고 체계적으로 이루어져야 한다는 것을 의미한다.
일반적으로 정신지체인은 인지적 기능의 결함, 적응기술의 제한성, 사회적 능력의 결여 등을 포함하는 경우가 대부분이다. 적응행
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성, 위축, 버릇, 대인관계예법, 발성습관, 습관, 활동, 습관, 증후적 행동(12) : 소극적 측면
④ 아동선별, 진단, 교육적 배치, 사정, 향상평가에 활용, 개별화프로그램 작성에 활용
⑤ 아동 잘 아는 사람과의 면접으로
Ⅶ. 정신지체(정신지체장애
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지각곤란의 치료
(6) 정서장애아동의 치료
① 행동수정을 통한 지도
② 놀이를 통한 지도
③ 음악을 통한 지도
④ 묘화 요법
2) 학습장애아동을 위한 교육프로그램
(1) 지각-운동적 접근
(2) 언어적 접근
(3)
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운동기능과 사회성이 향상되었다고 밝혔으며, 홍윤자(1984) 등도 운동놀이는 정신지체아의 지각운동 발달에 많은 도움을 주며, 체육을 통해서 발달된 운동유형(motorpattern)은 일반적으로 정신지체아의 사회적 또는 직업적 당면 과제를 해결하는
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성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지 * 정신장애의 증상과 정신건강문제
Ⅰ. 정신장애의 증상
· 사고장애
· 기분장애
· 지각장애
· 행동장애
· 의식장애
· 지남력 장
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