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김희태·김경희, 유아사회교육, 한국방송토인대학교 출판문화원, 2016 1. 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오.
2.남아와 여아에게 적용하는 유아사회교육 교수·학습 방법이 달라야 하는가?
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아동들이 있다는 점
- 그러한 가족의 부모들은 다양한 이유에서 어린 아동이 필요로 하는 건강한 애착과 격려를 제공하지 못 함
- 그러한 아동들은 다른 사람, 특히 성인에 대해 어떻게 행동해야 하는지 잘 모름
4) 이러한 복잡하고 새로운 문
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아동에게 중요한 발달 영역 중 하나로, 아동이 주변 환경을 탐색하고 관찰하는 과정에서 이루어진다. 이 시기의 아동은 호기심이 왕성하여 자연 현상이나 사물에 대해 질문하고, 그에 대한 탐구를 통해 세상을 배워 나간다. 아동은 자연 탐구
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등)을 정신분석상담에 적용
1) 흡연 청소년을 위한 정신분석상담
2) 흡연 청소년의 정신분석학적 분석
(1) 자존감
(2) 분노
(3) 자기효능감
3) 흡연 청소년을 위한 정신분석상담 적용 ? 저항과 전이 기법
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제1절 교육 심리학의 성격
제2절 인간의 발달과 교육
제3절 인지적 특성과 교육
제4절 정의적 특성과 교육
제5절 발달 이론
제6절 학습 이론
제7절 학습
제8절 특수아동의 적응기재
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아동관
아동은 환경에 의하여 학습되어진다고 생각한다. 태어날 때부터 학습할 수 존재이기도 하나, 주어지는 환경에 의하여 바뀐다고 생각한다. 태어나서 양육자가 어떠한 애착을 주는가에 따라서 아동은 달라질 것이다. 사랑과 애정의 관
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아동의 자아가 형성되고 애착이 형성되는 데 방해가 되었던 문제들을 근본적으로 해결해야 아동의 학교등교거부는 해결될 것이라고 생각한다. 이와 함께 학습을 중요시하는 행동주의(학습이론)을 감안하여 자녀가 학업에 대하여 올바른 자
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아동 비율이 낮을 경우: 낮은 질병 가능성, 위험한 상황 발생의 감소, 시설 내의 아동학대 예방, 활발한 언어활동과 놀이 - 중략 - 제4장 보육관련 논의 제5장 영아와 유아의 시기별 발달 특성 제6장 보육서비스의 유형 제7장 영유아를 위한
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아동발달(서울: 동문사).
이영김미령(1990). 발달적 관점에서 본 영유아 종일제 프로그램(서울: 학지사).
이영자이종숙신은수(2001). 1, 2세 영아프로그램의 계획 및 운영(서울:다음세대). (1) 신체운동 발달
(2) 인지발달
(3) 언어발달
(4) 정
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애착 이론은 신경증적 성격 형성의 원인으로 지적되며, 30대 성인 대상 연구에서 애착 유형이 높은 신경증 수준과 유의미하게 연관됨이 밝혀졌다. 이러한 차별적 시각은 심리치료에서 개인의 무의식적 갈등뿐 아니라, 교육 및 사회적 환경 개
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