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인성교육의 핵심이 되는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
아동인성교육 홍명희 저 | 형설출판사 | 2013.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 인성교육 필요성과 내용
2. 일상에 부딪히는 아동의 인성관련 문제의 개인적이고 구체적인 사례 3건
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싸움을 일삼는 행동
3) 화를 내거나 욕을 하는 행동
4) 인성교육 측면
4. 인성교육과 관련한 지도방안
1) 유아기 인성교육
2) 지도방안
3) 나의 견해
Ⅲ. 결
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아동기의 정서 및 행동문제의 원인은 아동 자신뿐만 아니라 가정, 학교, 사회 환경과도 관련이 깊다. 아동의 정서 상태, 대인관계, 부모와의 관계 등 연령이 높아 가면서 또래, 학교생활, 학업성취도 등도 아동의 인성발달에 영향을 미친다.
부
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관련된 특징들
(1) 인지와 학습에 있어서의 결함
(2) 학교문제와 학습문제
(3) 자아존중감 결손
(4) 또래와의 대인관계 곤란
(5) 사회-인지적 결손
(6) 가족문제
Ⅱ-4. 수반되는 장애 및 증상
(1) 주의결핍/과잉행동 장애(ADHD)
(2)
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아동기 태권도 프로그램
(3) 청소년기 태권도 프로그램
(4) 성인 태권도 프로그램
3) 태권도 마케팅의 활성화
4) 인성 교육으로서의 태권도 교육과정 개발
5) 전인 교육으로서의 태권도 교육과정 개발
6) 태권
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