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사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득층 아동의 학교, 사회 적응을 위한 역량강화와 스트레스 관리 능력 배양을 위한 통합 지원 프로그램
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프로그램
사회복지프로그램, 장애노인이 직면한 신체, 정신, 사회적 위기를 경감하기 위한 건강 - 여가 - 연계 지원 등 다면적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
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능력 향상
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자기관리(자립생활) P/G
자기관리(자립생활) 프로그램을 통한 발달 장애 아동들의 자립능력 향상
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2) 사업 결과의 활용 계획
언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원
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사회-학생관계 모델, 학교연계통합서비스 모델이 있다. 학교사회복지사의 역할은 교육자, 자문가, 조정자, 자원개발자 등 매우 다양하며. 대면상담이나 심리점사 등의 개별개입, 공통의 욕구를 가진 학생들을 집단으로 구성하여 프로그램을
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프로그램
문화적 충격을 겪는 초기 결혼 이주 다문화 여성의 심리사회적 안정 프로그램
아웃리치, 방문서비스를 활용한 농어촌 조손가정 삶의 만족도 향상 프로그램
동남아 외국인 노동자 자녀 역량강화 및 적응 지원 프로그램
빈곤 저소득
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