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서비스를 제공하고 있다. 또한 동아리의 조직화를 통해서 아동의 권리보호를 위한 사업의 활성화를 꾀하고 있다.
Ⅲ. 결론
지지적 서비스의 종류로는 여러 가지의 유형으로 나눌 수 있고 그 중 개인적인 면접을 통한 케이스워크 상담(일대일
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론
1. 장애아동 복지증진을 위한 정책과제
1) 장애발생 예방정책의 강화
2) 치료 재활 서비스 시설의 확대
기사1)
3) 소득보장 정책의 강화
기사2)
4) 장애인 특수교육 확충
기사3)
기사4)
5) 장애인
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아동의 출생가정이 기능을 상실하여 아동에게 필요한 최소한의 사회적 정서적 물 I. 서 론
II. 아동복지서비스 기능에 대한 분류
1. 지지적서비스
2. 보충적서비스
3. 대리적 서비스
III. 지지적 서비스의 종류 및 필요성
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아동연구소, 아동연구 제 7권, 1992.
손경숙, “아동복지에 관한 이론적 고찰”, 삼척대학교, 논문집 vol37, 2004
신윤숙, “우리나라 아동복지정책에 관한 연구”, 단국대학교 정책경영대학원, 2000
이관표, “우리나라 아동복지서비스의 문제점
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서비스의 강화는 아동의 위탁보호, Group Home의 활성화와 시설보호의 장기적 관점에서의 개선이 이루어져야 한다
참고문헌
아동복지론, 김명희 등, 교문사, 2006
아동복지론, 도미향 등, 공동체, 2006
아동복지론, 공계순외, 학지사, 2006
아동복지
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서비스 현황 및 문제점
Ⅴ. 노인 복지 정책의 개선방향
(1). 소득 보장 정책의 개선방향
(2). 의료 보장 정책의 개선방향
(3). 고용보험 정책의 개선방향
(4). 주택보장 정책의 개선방향
(5). 사회적 서비스의 개선방향
Ⅵ. 결론
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론
보육서비스는 정부와 지방자치단체의 예산 편성에 있어서 주요 이슈로 선정되지 못하고 있는 경향으로 다른 복지 예산과 trade-off관계에 있는 등 정책 집중이 되지 못하고 있다.
그러나 보육서비스는 보육아동의 권리보호, 보육가정의 삶의
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아동을 보육하는 시설에 대한 인건비 보조)보다는 직접적인 보육서비스 지원책을 개발하여 보육취약계층에게 보육서비스로 제공하여야 할 것이다.
Ⅴ. 결론
우리나라의 보육정책은 일가정의 양립과 같은 선진적인 보육서비스 제공목표에 부
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서비스는 학대 가해부모와 그 가족을 대상으로 하여 아동학대 위협의 제거를 위해 필요한 여러 가지 지원서비스를 제공하는 것이다. 학대예방프로그램은 참여자의 저항감을 감소 시키기 위해 가족지원프로그램의 형식을 갖추는 것이 바람직
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아동의 비율을 낮추는 방법으로서 효과적으로 프로그램을 실시하여야 한다.
Ⅵ. 결론 및 제언
본 연구는 장애아동이 방과후에 적절한 사회복지 서비스를 받을 곳이 부족하기 때문에 그들의 특성을 고려하지 않는 교육프로그램을 받으므로
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