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아동의 정서적 안정과 스트레스 대처 능력 향상
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생활체육 프로그램
신체 활동 증가 및 발달 함양
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2) 사업 결과의 활용 계획
문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집단놀이치료를 제공하는 정신건강 프로그램을 통해 지역사회 참
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아동에게 있어 열악한 가정환경과 부모와의 긍정적인 상호작용의 결핍으로 사회성에 대한 부분이 취약 할 것으로 보여 사회성 부분에 집중해서 프로그램을 진행했다. 초기 회기에서 지도자에게 과도하게 매달리며 집단의 다른 아동에게 공
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아동에게 있어 열악한 가정환경과 부모와의 긍정적인 상호작용의 결핍으로 사회성에 대한 부분이 취약 할 것으로 보여 사회성 부분에 집중해서 프로그램을 진행했다. 초기 회기에서 지도자에게 과도하게 매달리며 집단의 다른 아동에게 공
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집단에서도 학령기 아동까지 대상이 연장될 수 있다. 학령기 아동을 대상으로 하는 보육서비스는 레저타임센터나 가정보육제도 등에서 이루어지고 있다. 7~12세 아동에게 방과후 아동보육 프로그램을 제공하는 방과후센터는 학교나 유치원
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프로그램을 개발하고 일반화하여 함께 치료하여 효과를 높이는 연구가 필요하다. 그러나 현실적으로 자녀가 집단에서 부각되는 것을 두려워해 문제행동을 치료하는 것을 꺼리는 부모 때문에 아동을 중재하는 시도를 하는 것조차 어려운 것
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집단따돌림 예방 프로그램 개발」한국교육개발원
차명호,박완성(2014)「따돌림(사이버 따돌림)실태 및 개입전략에 대한 연구」
최연희,김나영(2013)「집단따돌림 피해 아동이 지각하는 부모의 양육태도가 집단따돌림에 미치는 영향」지역사
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프로그램 …………………………… 10
Ⅲ. 집단프로그램 지침서 …………………………… 13
1. 집단 프로그램의 개요 …………………………… 13
2. 집단 프로그램의 과정 : 준비단계 …………………………… 15
Ⅳ. 프로그램 현황에
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아동을 위한 집단상담 프로그램 - 김동일, 학지사, 2009
이혼상담과 이혼법 - 김혜숙, 학지사, 2008
이혼과 재혼 - 이수호, 고려문화사, 2007
여성복지론 - 최선화, 학현사, 2006
한국의 이혼실태와 이혼가족 지원정책연구 - 김미숙, 한국보건사회연구
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집단이라는 작은 사회 안에서 문제를 해결하고 대안을 찾을 수 있을 것이다.
Ⅳ.참고문헌
김춘경, 이수연, 최웅용(2012). 청소년상담. 학지사
강진령(2011). 집단상담의 실제. 학지사
성준석(2002). 집단상담 프로그램이 아동의 사회성에 미치는 효
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당 참여 아동들의 자발적이고 적극적인 참여 의지라 할 수 있다. 이를 위해 본 프로그램에서는 아동들이 흥미를 가지고 참여할 만한 다양한 콘텐츠를 제공할 계획이다. 특히 집단 놀이, 치료 프로그램을 통해 참여 아동들이 또래들과 긍정적
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