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서론
1. 연구동기 및 목적
2. 연구방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 우리 사회의 이동전화 사용 실태
2. 청소년문화
3. 기존연구 분석
Ⅲ. 청소년의 이동 전화 이용 실태-경험적 분석
1. 설문조사 결과 분석
2. 심층면접 사례 분석
3. 종합 및
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대학원 석사학위 논문.
왕경순(1998). 다중지능에 기초한 프로젝트 활동이 초등학교 아동의 과학 학업 성취도 및 문제해결에 미치는 영향. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
정태희(1998). 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이
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생각됩니다. 다만 현재 법체계에서 “가칭 사회복지전문인력”이라는 별도의 장을 신설해서 사회복지사자격의 정의, 국가시험, 자격기준, 채용의무 등의 조항을 포함시키는 것이 더욱 실익이 있는 것이 아닌가 생각합니다.
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목적 및 목표
3. 프로그램 대상
4. 실시구조 및 담당인력 구성
Ⅳ. 사업내용
1. 세부사업내용
2. 목표에 대한 평가방법
3. 홍보 계획
4. 지역 자원 활용 계획
Ⅵ. 평가
첨부자료
첨부자료참고문헌
프로그램 소감문
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서비스의 근거법 및 보육의 전달체계
1. 보육서비스 행정체계
2. 보육서비스 지원체계
3. 보육서비스 집행체계
Ⅲ. 아동보육의 유형
1. 보육정책 및 제도에 따른 구분
2. 보육의 질에 따른 구분
3. 보육장소에 따른 구분
4. 운영시간에 따
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서 개방형 임용제 적용에 관한 연구, 연세대 행정대학원, 2000. 제1장 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 방법
제2장 개방형직위제도의 이론적 고찰
제3장 개방형직위제도의 현황과 문제점
제4장 개방형직위제도의 개선방안
제5장
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대학원
학위(석사)논문.
10. 이 상로(1982),「성격과 행동의 지도」, 서울, 중앙적성연구소 출판부.
11. 이 금,(1993), 『청소년의 부모에 대한 의사소통 만족에 관한 연구』, 전남대 대학원
학위(석사) 논문.
12. 장 휘숙(1999),「청년심리학」,서울,
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대학원.
김옥선(1990). 교사스트레스 요인과 그 영향에 관한 연구, 석사학위 논문, 서울대학교 대학원.
김정인(1997). 부적 정동과 사회적 지지가 직무 스트레스와 그 결과에 미치는 영향, 박사학위 논문, 중앙대학교 대학원.
김정휘(1991). 교사의
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이때 필요한 응급처치가 무엇인지 기술하고 그 시행방법을 상세히 기술하시오(10점).
1) 하임리히법
2) 하임리히법의 시행방법
(1) 성인 하임리히법의 시행방법
(2) 아동 하임리히법의 시행방법
(3) 영아 하임리히법의 시행방법
참고문헌
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대학원을 수료하고 전문수련병원에서(제대로 된 수퍼바이저를 보유하고 있는 규정된 병원)3년간 수련을 받으면 정신보건 사회복지사 1급을 시험 볼 수 있는 자격이 주어진다. 그리고 시험에 합격을 하면 1급 복지사가 된다. 그리고 사회복지
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