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의 인지적 발달과 안전에 대한 의식 향상
- 프로그램 개입 후 학교 성적이 좋아진 아동의 수
- 의식 개선에 대한 설문지 조사
학교 성적 점수/
설문지 조사
- 학교 담임교사와 연락, 성적 점수 점검
- 설문지를 통한 결과물
학기 초(3월) 학기 말(1
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개념
2) 한부모 가정의 문제점으로 보는 Want 와 Need
3) 한부모 가정을 위한 프로그램 기획
(1) 프로그램 주제
(2) 프로그램 대상
(3) 프로그램 구성
(4) 프로그램 목적
(5) 프로그램 강의 계획서 -1회차
3.
결론
4.
참고문헌
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프로그램 종료 후 대상자들의 서비스 욕구, 만족도 조사를 한다.
- 종료 후 자체적으로 평가하여 잘된 점은 더욱 발전시켜 지속적인 교류를 하도록 하며, 잘못 된 점은 수정 보완한다.
- 앞으로 계속 진행해 나갈 것인지 검토해보고 진행해 나
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아동의 자존감 향상을 도모하며, 사회적응을 도울 것이다.
사업 종료 후 프로그램 참여대상자들이 프로그램에 만족했는지 설문조사하고, 향후 계획에 도움이 되도록 할 것이다.
타 복지관과 교류하여 지속적으로 정보를 얻고 사업 홍보를
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아동의 자존감 향상을 도모하며, 사회적응을 도울 것이다.
사업 종료 후 프로그램 참여대상자들이 프로그램에 만족했는지 설문조사하고, 향후 계획에 도움이 되도록 할 것이다.
타 복지관과 교류하여 지속적으로 정보를 얻고 사업 홍보를
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아동 복지의 새로운 방향을 제시할 수 있다고 본다. 앞으로 이러한 프로그램이 제도적 지원을 통해 현실화된다면, 보다 많은 아동이 행복하게 성장할 수 있는 발판이 마련될 것이다. 우리 지역의 특수아동 프로그램을 찾아보고 계획서를
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선물입니다. 이에 대해 더 자세히 논의하겠습니다. "목차
서론
연구목적과 연구대상 설정
사업의 필요성
사업개요
프로그램의 목적 및 목표
프로그램의 내용 및 실시 방법
프로그램의 기대효과
계획서 작성 소감
결론
참고문헌
"
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아동의 안전이 담보되지 않은 현장학습은 본말이 전도된 경우이다. 따라서 프로그램 중심의 현장학습계획서와 더불어 안전관리 계획서 또한 철저한 검증하에 작성하여야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 정선경, “유아교육기관현장학습 운영을 위한
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프로그램 시행 전후 심리정서적 변화정도
인터뷰 설문
면담
프로그램
(전, 후)
2회 실시
교육 제공 후 아동은 자신의 권리를 알게 되고 자신의 보호역량을 40% 향상시킨다.
프로그램 시행 전후 자신의 가치 변화정도
인터뷰 설문
면담
프로그램
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이 프로그램을 하면서 장애아동과의 사이가 좋았다.
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프로그램을 하면서 자원봉사자와의 사이가 좋았다.
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활동을 하면서 나는 적극적이고 참여적이었다.
활동
과정
7
프로그램 계획에 따라 차질없이 진행되었다.
8
프로그램을 하는데 있어
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