|
프로그램
보호자 전화상담
사업평가, 보고서 작성
6. 예산계획
관
사업비
항
지역사회협력체계 구축을 통한 아동안전망 확보 프로그램
목2)
세목3)
계
산출근거4)
예산조달 계획5)
신청금액
비율
(%)6)
자부담
비율
(%)6)
자부담
재원7)
총 계
12
|
|
|
사업계획서
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진 전략
1) 사업 참여자 모집 전략
(1) 참여 대상 및 인원
(2) 참여자 선정 기준
(3) 참여자 모집 방안
2) 사업 내용 및 사업 집행 전략
▷ 사업 진행 일정
3) 기관 연계협력 전략
3. 예산 편
|
|
|
지역사회 연계를 통한 협력 중심 모델 실현
④ 복합적 지원이 가능한 영역별 맞춤형 프로그램 운영
⑤ 선도학교 운영 사례: 성남○○초등학교의 통합지원 적용
⑥ 성과와 과제: 정책의 실효성과 지속가능성 확보 방안
⑦ 경기도형 학생 통
|
|
|
체계를 확보한다.
하위목표 2. 교사상담을 통한 학교 재적응을 유도한다.
하위목표 3. 봉사활동, 사후상담 등 사후관리 프로그램을 통한 대상자의 지속적인 관리를 실시하여 재비행을 예방한다.
목 표 3 : 지역사회 내 학교 부적응 문제에 대
|
|
|
통한 아동청소년 정책과 프로그램에 대한 신뢰를 회복하여야 한다. 또한 욕구분석을 통한 정책개발과 함께 지속적인 홍보가 이루어져야 한다.
이에 아동청소년 정책에 대한 홍보는 지역 언론기관(신문 및 방송)매체 활용하도록 해야 할 것이
|
|
 |
지역아동센터 정책 및 현황
3. 초등 방과후 보육교실 운영 정책 및 현황
4. 수요에 따른 방과후 보육 현황
Ⅳ. 방과 후 아동보육의 활성화 방안
1. 인적자원의 전문성 제고
2. 수요자 중심의 프로그램 개발
3. 전달체계 간 연계와 협력
4. 시
|
|
|
사회연구원, 2003
오정수 외 2인 [21세기 선진국 아동 정책과 법률체계비교와 한국의 발전방안], 보건복지부 연구 보고서, 2005.
이소영,옥선화(2002). 자녀의 정서적 지원과 모-자녀간 의사소통 특성 지각에 따른 저소득층 여성가장의 생활만족도
|
|
|
체계 등이 규정되어야 한다.
참 고 문 헌
교육과학기술부, 2008. “방과 후 활동사업 간의 연계협력을 통한 교육안전망 구축방안 연구”.
권금례, 2003. 방과 후 아동지도 프로그램 활성화 방안에 관한 연구, 한영신학대학교 석사학위논문.
김양
|
|
|
- 선배와의 만남 프로그램 운영(선배 초청 강연 및 간담회 실시)
예산 : 14억 2200만 원
공약 8
학생 중심의 방과후학교 운영을 활성화시키겠습니다
선정이유
- 교육격차 해소 등 사회변화에 따른 교육서비스 요구에 부응
- 학교의 지역사회 내
|
|
|
프로그램들과 대상아동의 욕구를 고려한 특성화된 프로그램을 개발해 나가야 한다.
셋째, 지역아동센터와 지역사회 자원과의 네트워크 활성화이다. 기관 상호간 협의체가 구성이 되어 정체성을 유지하면서 서로 협력하여 보완관계를 구축해
|
|
 |
지역 학교, 단체와 협력한 공동 교육·문화 사업 추진
상세계획 3) 온라인과 오프라인 병행 프로그램 개발로 접근성 강화
상세계획 4) 프로그램 참여자 피드백 수집 및 반영 체계 구축
목표 3: 사서 전문성 강화 및 지역사회 연계 협력체계 구축
|
|
 |
지역사회의 사회통합과 공동체 역량 강화를 도모하겠습니다.
여섯째, 국제적 시각과 협력 체계를 구축하여 글로벌 아동가족복지 발전에 기여하겠습니다. 해외 아동가족복지 선진 사례 연구, 국제 학술 교류 및 협력 프로그램 참여를 통해 다
|
|
 |
지역 주민과 관광객 모두가 만족할 수 있는 상생형 관광 모델을 구축하며, 지역 경제 활성화뿐만 아니라 문화와 환경 보전을 동시에 이루는 균형 잡힌 관광 정책 수립에 기여할 것입니다. 지역사회와 협력하여 관광객 대상 교육 프로그램, 문
|
|
 |
구축입니다. 일회성 사업이 아닌, 주민의 역량을 중심으로 한 지속 가능한 지역 자치 시스템이 구축됨에 따라, 향후 주민자치가 지역사회 발전을 견인하는 핵심축으로 기능할 수 있을 것입니다.
다섯째, 지역 특성에 맞는 다양성 확보입니다.
|
|
 |
사업에 참여하며 사회적 책임을 다할 것입니다.
종합적으로, 졸업 후에는 학생 개개인의 창의성과 인격을 존중하는 교육자로서, 지역사회와 사회 전반에 미술교육의 가치를 확산시키는 역할을 맡겠습니다. 교육 현장에서의 실천과 연구, 사
|
|
메뉴펼치기
