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아동간호학 또는 노인간호학에 관심이 더 많습니다. 아직 간호학의 세부적인 전공에 대해서 자세히 알지는 못하지만 제가 처음 간호사의 꿈을 꾸게 했던 계기가 보육원과 양로원이었던 만큼 아동간호학과 노인간호학에 대해 좀 더 관심이 갑
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아동에 대한 경험이 직접적으로 많지 않아서 늘 궁금증만 가지고 있었습니다. 대학원에 진학하게 된다면 제가 가지고 있는 궁금증도 해결할 수 있고, 인간과 교육에 대해 더 폭 넓게 생각할 수 있는 기회가 될 것이라고 생각합니다.
4. 졸업
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아동 교육 봉사 활동이 가장 기억에 남습니다. 매주 꾸준히 참여하며 아동들의 학습 의욕을 높이고 성장에 도움을 주고자 노력했습니다. 개별 맞춤형 학습 지도와 정서적 지원을 통해 아이들과 깊은 신뢰 관계를 형성했습니다. 이 과정에서
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아동과 청소년들의 상담 평가 및 자문활동들이 미국을 비롯해 북유럽 학교 상담정책의 범주를 비교 대비시켜 시대의 흐름상 유사성을 띠고 있는지에 대해서 실제 상담사례 측면과 연관지어서 설명할 것입니다. 더 나아가 미래 국내 교육현장
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아동센터에서 장애 아동 학습지도 자원봉사를 꾸준히 해왔으며, 온라인 강의 플랫폼을 통해 특수교육 관련 최신 이론을 정리하고 공유하는 블로그를 운영하고 있습니다.
최근에는 특수교육 관련 학회에서 개최한 워크숍과 공개 세미나에 다
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아동센터에서 지금까지 총 반년간 자원봉사활동을 하였습니다. 매주 센터를 방문하여 저소득층 및 소외계층의 아동들을 위하여 방과 후 학습도우미 역할과 상담도우미 역할을 하였습니다. 어린 아이들의 선생님의 호칭이 두렵기도 하였지만
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처음 아동상담심리치료에 관심을 두고 공부하면서 제 자신이 변해가는 것을 느꼈습니다. 앞으로 대학원을 통해 더 발전하고 새롭게 변할 제 자신이 기대됩니다.
남서울대학교 총장 귀하
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아동 대상에 학교에서 아이들과 같이 지내고 교육해주며 저는 건강과 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 현재까지도 안빠지고 꾸준히 이어감으로서 이제는 아이들은 저의 두번째 가족이라고 불
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은 법제화까지는 아니더라도 보호종료아동 등에 대한 채용 및 교육 활성화에 기업들이 참여할 수 있도록 캠페인을 하고 싶습니다.
그리고, 제가 실습했을 때 지도하셨던 교수님처럼 혹시 기회가 된다면 실습 지도라든지 평생교육 강의를 해
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못했던지라 기대됩니다. 초등특수정교사 2급 자격증 뿐만 아니라 자폐스펙트럼 지도사자격증을 따서 자폐아동분야에 행동상 문제뿐만 아니라 언어습관에 관해서도 공부를 하였습니다.“xx”수화동아리 회장을 맡아 가르치기도 했으며 각종
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