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같다는 두려움을 표현하는 경우
등교 거부
비행 / 품행 문제
비밀스러운 태도
그림, 놀이, 환상에서 나타나는 성적으로 짓궂은 행동
유별나게 공격적인 행동
자살 행동 1. 성학대 유형
2. 후유증
3. 성학대를 받은 아동의 행동 특징
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초기보다도 적극적으로 또래관계를 맺고 크게 소리 내어 웃는 등 차차 밝아지는 모습으로 변했다. 말기에는 적극적인 관계 맺기 및 자기 표현력의 향상 등 발고 활달한 모습으로 변화되었다.
6. 참고문헌 및 싸이트
- 참고문헌
공계순외 4인 공
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어려움, 또래 및 가족관계의 어려움, 성적동화, 외상후 스트레스 장애, 낮은 자아존중감 등이 있다. 이런 성학대 성인생존자에 대한 치료에서는 치료적 관계가 매우 강조되고 있다. 치료자는 감정이입적 이해와 지지를 제공하면서 충격과 당
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또래 학생의 인식개선을 위해서는 유아기부터 장애에 대한 이해를 높일 수 있는 통합교육이 필요하다. 아울러 초중고등학생을 대상으로 장애체험 프로그램을 실시하여 장애를 직접 체험해 보게 함으로써 또래 친구의 어려움을 이해 할 수 있
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또래 학생의 인식개선을 위해서는 유아기부터 장애에 대한 이해를 높일 수 있는 통합교육이 필요하다. 아울러 초중고등학생을 대상으로 장애체험 프로그램을 실시하여 장애를 직접 체험해 보게 함으로써 또래 친구의 어려움을 이해 할 수 있
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등교거부, 정서장애, 비행, 부적응, 이상행동 등의 문제를 가지고 있어 현재의 상태에서 변화를 필요로 한다. 이러한 아동들을 위한 프로그램으로 아동상담소, 아동치료센터 등이 있다.
셋째, 예방 차원의 서비스는 아동이 사회의 도움이 필요
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등에 관련된 감정을 다룰 수 있음
집단 치료(Group Therapy)
나이에 적합한 역할과 정체감을 가질 수 있도록 도움
또래들 간에 상호작용을 통해 가족 내에서 아동의 위치 재확인
집단의 경험은 학대를 노출시켰거나 노출하였다는 결과에 대
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등의 예체능 프로그램 실시.
4) 학습 프로그램 : 아동의 연령에 따라 방과 후 과외 자원 봉사가 이루어짐.
11. 현제 가장 큰 문제점
1) 경제적 어려움 : 국가의 보조금 자체가 보육원을 운영하기에는 매우 부족한
금액이기 때문에 아동들에게 핸
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또래와의 상호작용을 높이기 위해서 협동화 그리기나, 또래의 신체 부분 그리기, 등의 다양 한 활동으로 아동이 또래를 이해하고 또래를 존중할 수 있는 기회를 가질 수 있도록 꾸준한 프로그램을 계획해야 할 것이다. ◎ 대상 아동의 인
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등교거부, 정서장애, 비행, 부적응, 이상행동 등의 문제를 가지고 있어 현재의 상태에서 변화를 필요로 한다. 이러한 아동들을 위한 프로그램으로 아동상담소, 아동치료센터 등이 있다.
셋째, 예방 차원의 서비스는 아동이 사회의 도움이 필요
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