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또래로부터 따돌려지거나 무시당하며 가장 인기가 없었다.
III. 또래로부터 거부당하는 아동의 사회적 기술을 높이는 방법
(1) 강화와 모델링치료
아동이 협동, 공유와 같은 바람직한 행동을 할 때 칭찬, 토큰 등으로 강화해 주거나, 아동에게
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또래관계의 질의 매개효과를 중심으로, 가톨릭대학교 상담심리대학원, 2019.
정경희, 초등학생의 부모애착과 스마트폰 SNS중독성향이 사이버폭력에 미치는 영향, 국민대학교 교육대학원, 2017.
송근아, 청소년의 거부민감성이 또래 애착에 미치
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또래폭력에 영향을 미치는 요인』, 서울대학교 박사논문
*조 성 원(2007), 『비행청소년의 실태와 선도에 관한 연구』, 호서대학교 석사논문
*조 윤 오(2001), 『피학대 경험과 비행과의 관계에 대한 연구』, 동국대 대학원
*조 주 연(2004), 『부모
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설정을 위한 탐색, 1998
박태수, 아동학대유형과 사례, 2000
강점수, 정유석, 부천지역 아동학대 실태 및 교사의 아동학대에 대한 인식도연구, 2002
1391 중앙 아동학대 예방 센터 http;//korea1391.org
한국복지재단 아동학대 상담센터 http://www.childabuse.or
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또래환경의 기능
3. 또래환경의 발달
1) 초기 아동기의 또래활동
2) 또래사회치료
4. 아동 행동에 미치는 또래환경의 영향
1) 강화
2) 모델링
3) 체벌
5. 또래환경의 긍정적·부정적 효과
6. 또래간 갈등과 해결방안
1) 집단 따돌림의 정의
2
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어려움을 겪는 영유아를 효과적으로 지도할 수 있는 방안
1) 사회정서 문제로 어려움을 겪는 영유아를 위한 모래놀이치료
2) 모래놀이치료의 가치
3) 모래놀이치료의 강점
4) 모래놀이치료의 기법
5) 모래놀이치료의 지도 방안
3. 나의 의
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등학생의 인생목적 및 소외수준, 한양대 교육대학원 석사학위 논문
한양대 교육대학원 청소년의 감성지능과 초기애착이 심리적 안녕감, 적응 행동 및 학업성취 에 미치는 영향
청소년 애착과 자기 효능감 및 학교생활적응과의 관계
이정선(19
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등으로 나타난다.
3) DSM-IV분류
현재 임상의학 현장에서 가장 널리 사용하고 있는 진단기준은 세계보건기구(WHO)가 설정한 국제질병분류(International Classification of Disease and Related Health Problems: ICD)와 미국정신의학회(American Psychiatric Association: APA)에
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설정을 위한 탐색, 1998
박태수, 아동학대유형과 사례, 2000
강점수, 정유석, 부천지역 아동학대 실태 및 교사의 아동학대에 대한 인식도연구, 2002
1391 중앙 아동학대 예방 센터 http;//korea1391.org
한국복지재단 아동학대 상담센터 http://www.childabuse.or
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등 공동생활에서 필요한 규율준수에 어려움을 나타내고 있었으므로, 향후 시설입소 후 부적응이 예상됨. 이에 쉼터생활 중 규칙을 준수하고 공동생활에 잘 적응할 수 있도록 지도함.
4) 종결단계(2002년 9월)
① 시설입소 준비
·아동은 초기
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