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학대의 현황 및 아동학대에 관한 법적·제도적 대응에 관한 고찰. 아동보호연구.
류이근, 임인택, 임지선, 최현준, 하어영 (2016). 아동학대에 관한 뒤늦은 기록. 서울:시대의창. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대 중에서도 신체, 정서학대
1)
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정서학대가 또래애착과 교사애착에 미치는 영향 학업성취도의 조절효과를 중심으로, 청소년복지연구 제15권 제1호 Journal of Adolescent Welfare
2013, Vol. 15, No. 1, 201-226.
유정아 정익중 (2011), 방임이 초등저학년 아동의 우울 및 공격성에 미치는 영향,
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중앙 아동학대 예방센터2004
-아동복지론(학지사)-이현주
-아동보호전문상담원의 역할에 관한 연구 가톨릭 대 대학원 사회복지학과 사회복지학 전공 김지연 2001.12
-그것은 아동 학대예요(동문사)-숙명아동 가족 복지 연구회(이소희,도미향, 김
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학대
5) 방 임
3. 아동학대 발생 원인론
1) 정신병리학적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회심리학적 관점
4) 위험-회복력 관점
5) 생태학적 관점
4. 아동학대의 실태
5. 아동학대 피해자에 대한 지원체계
1) 의료기관 의뢰
2) 격리보호
3) 사법
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중앙정부에서 예산을 일괄지원 지원하는 제도가 필요하다.
Ⅲ. 결론
중앙아동보호전문센터를 직접 방문해보고 얻은 자료들과 이 외 사이트 등을 통해 중앙아동보호전문기관에 대해 알아보고 아동학대에 대한 현황, 개념, 유형, 원인, 업무진
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학대의 정의
3) 아동학대의 유형
4) 아동학대의 후유증
2. 아동학대 발생에 관한 이론적 배경
1) 정신병리학적 관점
2) 사회 환경적 관점
3) 발달론적 관점
4) 생태학적접근
5) 해결방안
3. 아동학대의 현황과 아동보호사업
1) 학대
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학대의 유형 및 처벌
다. 아동학대의 현황
1) 연도별 신고 접수 및 사례판단 건수
2) 학대유형에 따른 현황
3) 학대 행위자 유형
라. 아동학대 발생요인 및 결과
마. 아동학대의 후유증
1) 신체학대
2) 정서학대
3) 방임
4) 성학대
바. 아동
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중앙 아동학대 예방센터2004
-아동복지론(학지사)-이현주
-아동보호전문상담원의 역할에 관한 연구 가톨릭 대 대학원 사회복지학과 사회복지학 전공 김지연 2001.12
-그것은 아동 학대예요(동문사)-숙명아동 가족 복지 연구회(이소희,도미향, 김
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중앙 아동학대 예방센터2004
-아동복지론(학지사)-이현주
-아동보호전문상담원의 역할에 관한 연구 가톨릭 대 대학원 사회복지학과 사회복지학 전공 김지연 2001.12
-그것은 아동 학대예요(동문사)-숙명아동 가족 복지 연구회(이소희,도미향, 김
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임.
사회적으로 고립된 가정 내 고립된 아동에 대해 이를 해소하기 위해 지지체계의 형성(사랑지킴이단)을 통해 사회적 고립을 해제하고 아동이 사회구성원으로서 적응하는 결과를 낳게 됨. 1.아동학대란?
2.아동학대의 유형
가. 신체
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