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학대
(2) 정서적 학대
(3) 성적 학대
(4) 방임
2. 아동학대의 발생에 관한 이론적 관점
1) 정신병리적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회환경적 관점
4) 생태체계적 관점
5) 사회정보처리적 관점
3. 아동학대 현황과 아동 보호 사업
1) 학대 아
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아동학대 관련사이트
어린이재단 아동학대방지사업
http://www.childabuse.or.kr/
② 아동학대 문제연구소
http://www.goodneighbors.kr/child/main.asp
중앙아동보호전문기관
http://www.korea1391.or
④ 한국이웃사랑회
http://www.gni.or.kr/
⑤ 꼬마안전짱
http://ccoma.re
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자보건상담소의 상담원 및 모자복지시설의 종사자, 가정폭력 관련 상담소의 상담원 및 가정폭력 피해자 보호시설의 종사자, 아동복지지도원 및 사회복지전담공무원)을 포함하여 아동학대를 알게 된 사람은 누구든지 예방센터에 신고할 수
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아동의 능력을 천천히 개발시켜 준다.
III. 결론
우리는 앞서 아동학대에 대한 개념과 원인, 아동학대의 현황, 그에 따른 보호사업의 현황을 살펴보고 문제점과 그에 따른 해결방안을 살펴보았다.
아동학대에 관하여 세계적으로 관심을 갖게
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아동학대가정에게의 다양한 서비스 제공, 가족해체방지를 위한 전략을 의미한다.
Ex) 학대가정 방문 프로그램, 학대자들의 스트레스 관리법, 아동의 분노조절훈련
Ⅴ. 아동학대 예방 및 아동보호서비스의 과제
- 아동학대 예방사업은 2000년부
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보호 등에 관한법률과 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법으로써 아동학대를 예방 및 해결 할 수 있다.
하지만 더 나은 사회를 위해서 아동학대방지법의 제정이 절실히 요구된다.
4. 아동학대 예방프로그램
아동학대의 보호사업에서 전제
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아동복지학.
박명숙(2002). “아동학대서비스에서 관련기관들간의 연계성에 관한 논의”. 한국아동복지학.
박세경 외(2005). “OECD 국가와 한국의 아동보호체계 비교연구”. 한국보건사회 연구원.
보건복지가족부(2008). “2008년 아동복지사업안
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아동학대 사례가 보도되면 우리는 학대자를 비난하고 피학대아동을 가엾이 여기곤 하지만 지금 현재 우리가 가해자인 동시에 피학대자임을 인식하지도 못하고 있는 실정이다.
우리나라는 아동학대와 방임의 피해사례는 많지만 정작 그에
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아동학대의 문제가 얼마나 심각한지에 대한 연구가 부족하고 또 대중의 인식도도 낮아 미리 과대한 대책을 마련할 필요는 없을지 모르나 우선적으로 의사, 사회사업가, 교육자 기타 등을 다루는 전문가들이 자체교육이 시급하고 이들을 통한
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아동학대 문제는 배우자간의 폭력 문제와는 달리 학대 부모를 강하게 처벌하거나 그로써 궁극적으로 가정 파괴까지 감수하는 접근보다는, 아동을 위험으로부터 보호하되 가정으로부터 분리하지 않고 아동의 학대가 이루어졌던 가족 상황에
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협력하여 아동 보호를 강화하려면 어떻게 해야 할까요?
지역사회 내 학교, 복지기관, 경찰서 등 다양한 기관과 긴밀한 네트워크를 구축하는 것이 중요합니다. 정기적인 회의와 정보 공유를 통해 아동학대 징후를 조기에 발견하고 대응하는 시
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아동 권리 보장에 대한 지역사회 캠페인과 홍보를 지속적으로 전개하고, 학부모와 교사, 아동 관련 기관 종사자 등을 대상으로 정기적인 예방 교육을 실시하여 아동학대에 대한 인식을 높이겠습니다.
다섯째, 아동 보호 체계 개선을 위한 법·
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아동학대 신고 건수 및 신고 후 보호조치율
-예방교육 참여 인원 및 참여율
-피해아동 상담 및 사례관리 건수
-지역사회 대상 인식도 조사 결과
위와 같은 직무수행계획에 따라 체계적이고 전문적인 아동보호 활동을 펼쳐나가겠습니다. 아동
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Q4. 아동학대 의심 사례를 발견했을 때 어떻게 대응하겠습니까?
우선 아동의 안전을 최우선으로 고려하여 즉시 보호 조치를 검토합니다. 상황을 신중하게 관찰하며 필요한 경우 관련 기관과 협력하여 긴급 대응체계를 가동합니다. 아동과 가
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위험 가정에 대한 예방적 개입을 강화하여 아동학대 발생 가능성을 사전에 차단하겠습니다.
목표 2. 피해 아동 보호 및 지원 서비스 강화
첫째, 피해 아동을 위한 심리치료와 상담 프로그램을 활성화하여 아동의 정서적 안정을 지원하겠습니
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