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아동복지론, 학지사
2. 권중돈 외 공저(2016), 사회복지개론, 학지사
3. 보건복지부(2016), 전국아동학대발생현황 보고서
[http://www.mohw.go.kr/react/sch/index.jsp]
4. 보건복지부(2014), 학대피해아동보호현황 통계, [www.mohw.go.kr]
5. 서울경제, 30개월 원생 학
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아동에 대한 철저한 치료적 개입과 가해자에 대한 처벌을 통해 균형을 잡아야 하는데 문제는 아동의 가해자가 대부분 아동의 보호자로서 이들을 처벌할 경우 아동의 보호에 문제가 발생하기도 한다는 것이다. 학대피해 아동에 대한 보호 사
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아동복지, 예지각, 2010
이배근, 아동학대의 이론과 실제, 신흥메드싸이언스, 2004
이순형, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동학대
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
Ⅲ. 아동학대의 발생 현황
1. 아동
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아동학대의 실태 및 대책, 한국아동복지학, 창간호, 2006
김영화 아동복지론(2005)-청목출판사
이재연외 4명. 2005. 한국의 아동학대 실태에 관한연구 최근 어린이집에서 빈번하게 발생하는 아동학대의 발생현황과 원인을 제시하고 예방대책
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아동학대를 미연에 방지하기 위한 대책을 수립하여 그로인해 아동학대를 줄일 수 있으며 아동들이 밝고 건전한 사회의 일원으로 자라날 수 있겠다.
참고문헌
2011년 보건복지가족부, 아동학대 발생현황 보고서
문선화, 한국사회와 아동복지,
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발생을 막는 것이 더욱 필요하며 앞에서 언급했듯이 그 보다 더욱 필요한 것은 우리들의 인식의 변화일 것이다. 아동학대는 치료보다는 사람들의 생각에 개입하여 예방하는 것이 훨씬 효과가 있으며, 아동학대의 예방은 우리 사회의 다른 문
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아동학대 교과목 편성
사회복지학과, 아동복지학과, 유아교육학과를 비롯한 관련대학의 교과 과정에 아동학대의 예방, 치료, 발견에 관한 내용을 포함하여야 한다.
Ⅵ. 결론 및 제언
아동학대는 아동이 학대받는 그 자체만으로도 문제가 되는
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아동 성폭행의 특성
1) 피해아동의 특성
2) 가해자의 특성
Ⅲ. 아동 성폭행의 현황과 실태
1. 아동 성폭행의 현황 및 실태
1) 아동 성폭행에 대한 설문조사
2) 아동 성폭행의 현황
3) 각 국의 아동성폭력 발생현황
4) 아동성폭력가
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학대적 경험이 자녀학대에 미치는 영향력에 관한 연구:개인특성 및 가족관계의 매개효과를 중심으로“. 한국아동복지학.
노충래(2002). “아동 및 가해자의 특성에 따른 아동학대의 심각성 예측요인에 관한 연구”. 한국아동복지학.
박명숙(200
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학대가 일어나지 않도록 예방차원의 프로그램을 개발하고 전화시키는데 노력을 기울여야 할 것이다.
<참 고 문 헌>
가. 단행본
공계순 외, 아동복지론, 서울: 학지사, 2005.
김광일고복자, 한국에서의 아동 구타 발생률, 한국아동학대 예방
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째, 위험 가정에 대한 예방적 개입을 강화하여 아동학대 발생 가능성을 사전에 차단하겠습니다.
목표 2. 피해 아동 보호 및 지원 서비스 강화
첫째, 피해 아동을 위한 심리치료와 상담 프로그램을 활성화하여 아동의 정서적 안정을 지원하겠습
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아동보호전담요원으로서 풍부한 실무 경험과 전문성을 갖춘 전문가가 되어 있을 것입니다. 아동학대 예방과 대응 분야에서 신뢰받는 인재로 성장하여, 지역사회 내 아동 보호 체계 강화에 핵심적인 역할을 하고자 합니다. 또한 후배 양성과
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아동보호전담요원으로서 가장 보람을 느꼈던 경험은 무엇인가요?
봉사활동 중 학대 위험에 처한 아이와 가족을 지원한 일이 기억에 남습니다. 초기에는 아이가 불안해하고 의심이 많았지만, 지속적인 관심과 상담으로 신뢰를 쌓았습니다. 가
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아동학대 사건의 경우 ‘부모 징계권’이 교육 및 양육을 위한 수단으로 허용되어 ‘징계’를 핑계로 아동학대라는 경계를 완전히 무너뜨리는 경우가 많이 발생되고 있다. 특히 아동학대 사건이 발생할 때 자녀에 대한 수십 회가 넘게 계속
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아동학대 사건이 발생했을 때 가장 먼저 신고하는 책임감 있는 교사가 되겠습니다.
셋째, 동료 교사와의 협력을 중요시하는 교사가 되겠습니다. 서로 다른 연령대의 아이들을 돌보는 만큼 각자의 노하우를 공유하며 원만한 관계를 유지하겠
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