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마구 먹는다. 토한다. 울지 않는다. 빨고 물어뜯고, 잡아당기고, 기대고 머리를 이리저리 움직여 부딪쳐서 스스로에게 자극을 준다. 1. 아동학대 원인에 대한 이론적 접근
2. 아동학대 관련 변인
3. 학대피해아동의 문제
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학대 행동을 변화시키기 위해서는 그들의 심리적 상태, 행동 패턴, 그리고 인지적 오류 등을 종합적으로 이해하고 다루어야 한다. 이러한 맥락에서, 인지이론이 아동학대 부모에 대한 개입에서 가장 적합하다는 결론에 동의한다.
인지이론의
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다른 일반 입소시설과는 달리 개방적이고 융통성 있게 운영되어야 하며, 입소한 아동에 대해 개별화된 서비스가 이루어질 수 있도록 해야 한다. 따라서 부천지역에 학대 아동 뿐만 아니라 위기 상황에 처해 있는 아동들이 일시적으로 융통성
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100.0
(8)정서학대 유형
내용
소리지름
무시
심한욕설
내 1. 아동과 아동복지의 개념
2. 아동학대의 문제제기
3. 이론적 정의
4. 아동학대의 현황
5. 아동학대에 관한 서비스
6. 아동학대에 관한 대책
7. 조원들의 의견 및 결론
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아동보호서비스의 실제”, 집문당, 2006
- 보건복지부, “어린이집 아동학대 방지대책 마련”, 2013
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 이민선외, “Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이
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