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학대의 특성으로 인하여 여전히 우리 사회에서 묵인되고 있으며 아동학대의 인식 변화에도 불구하고 성인에 의한 정서적 학대 발생률은 끊임없이 늘어나고 있다. 따라서 정서적 학대의 예방과 대책을 위한 연구와 정책이 조속히 수립되어 실
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학대받은 아동의 신체적ㆍ심리적 회복 및 사회복귀를 위한 서비스가 제공되어야 한다.
학대아동을 위한 전문적인 서비스의 제공을 위해 보다 다양하고 전문화된 상담 및 치료 프로그램이 개발, 적용되어야 할 것이며, 아동의 회복 및 사회복
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사회적 스트레스 정도 등에 따라 아동학대 발생률은 일정한 경향을 보인다고 한다. 이는 각종 스트레스나 사회적 지지부족 등을 제거하여 아동학대가 지속적으로 발생하지 않도록 학대를 차단할 수 있는 대책이 필요함을 의미하며, 그 일환
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대책으로는 부량아에 대한 문제해결, 가족복지, 부모교육, 전문적 시설 완비 등이 선행되어야 함으로 이러한 맥락에서 지역사회 중심의 서비스가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 가족과 지역사회 중심의 아동복지서비스 전문화 방향을 자세히
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행위 아동학대의 정의
아동학대 유형
1. 신체적 학대 (Physical Abuse)
2. 정서적 학대(Emotional Abuse)
3. 성 학대(Sexual Abuse)
4. 방임(Neglect)
아동학대 현황
아동학대 원인
1. 개인적 요인
2. 가족 내 요인
3. 사회문화적 요인
4. 생태학적 관
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학대 (Physical Abuse)
정서학대 (Emotional Abuse)
성학대 (Sexual Abuse)
방임 (Neglect)
신체학대 (Physical Abuse)
보호자를 포함한 성인이 아동에게 우발적인 사고가 아닌 상황에서 신체적 손상을 입히거나 또는 신체손상을 입도록 허용한 모든 행위
예
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아동학대 유병률 조사 결과를 함게 살펴볼 필요가 있다. 1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 원인과 결과
3. 아동학대의 현황
4. 아동보호 전문기관의 의무
5. 아동보호 전문기관의 설치
6. 아동에게 해서는 안될 행위(금지행위)
7. 아
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아동학대 및 방임의 문제가 사회문화적으로 규정된다는 인식속에서 개념의 다양성을 살펴보고 이의 원인을 다차원적 시각에서 규명하려 하였다. 이에 따라 아동복지사업에서의 대책으로 통합적 접근의 필요성을 개진하였다. 특히 아동복지
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학대행위에 대하여 상담, 교육 등을 제공하고 있다. 아동학대 문제는 그 심각성을 더해 가고 있으므로 의무보고제의 도입 등 제도적 장치가 필요하다고 생각된다.
Ⅵ 아동복지의 현실 이태수(꽃동네현도사회복지대학교 교수)의 글“한국의
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아동복지학」, 교문사, 1982.
연진영, "아동학대의 실태 및 영향", 한국형사정책연구원, 1992.
박은경, "아동학대의 실태와 대책에 관한 연구", 국민대석사논문, 1998.
이영은, "아동학대 방지를 위한 사회적 대책연구", 단국대석사논문, 1996.
고주애
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