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7. 우리나라 신고의무자
아동복지법 (아동학대)
(1) 신고 의무자
- 초, 중등 교원
- 의료업을 행하는 의료인
- 아동복지시설의 종사자 및 그 장
- 장애인복지시설에서 장애아동에 대한 상담,치료,훈련 또는 요양을
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*아동학대의 유형및 징후
아동 학대란?
신체학대 - 신체적 손상을 입힌 경우와 신체적 손상을 입도록 허용한 경우
정서학대 - 언어적, 정서적, 심리적 위협, 억제, 감금, 기타 가학적 행위
성학대 - 성인의 성적 충족을 목적으로 미성숙한
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아동의 개념
1) 아동 : 6세부터 13세까지, 초등학교 재학 중 및 그 전호의 연령에 해당하는 자.
2) 개정 아동복지법 : 18세 미만의 자
3) 민법 : 만 20세 미만의 자를 미성년이라 규정
4) 소년법 : 20세 미만의 자를 소년이라 규정
아동학대의 정
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요보호아동
부모 및 그 밖의 보호자와 사별하였거나 보호자가 행방불명 되었을 때 또는 보호자에게서 버림받아 그들에게 보호, 양육되지 못하는 18세 미만의 아동 1 요보호 아동이란?
2 아동학대란?
3 유형별 아동학대
4 지원 서비스
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마구 먹는다. 토한다. 울지 않는다. 빨고 물어뜯고, 잡아당기고, 기대고 머리를 이리저리 움직여 부딪쳐서 스스로에게 자극을 준다. 1. 아동학대 원인에 대한 이론적 접근
2. 아동학대 관련 변인
3. 학대피해아동의 문제
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종합법률로써 (가칭)‘아동학대방지법’을 제정할 것이 요청된다.
둘째, 아동학대 신고의무자의 신고기간을 특정하고, 신고의무자를 확대하여 아동 및 청소년을 대상으로 하는 직업종사자들에게까지 신고의무를 부과하여야 하며, 그 역할
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대에 대한 이론적 배경
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 해외 선진국의 아동학대 대책
Ⅲ. 아동학대의 발생원인 및 문제점
1. 아동학대의 원인
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대처방안
1. 법
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제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 아동학대의 개념
제2절 아동학대의 유형
제3절 아동학대의 원인론적 관점
제3장 외국의 아동학대 대책과 우리나라에 주는 시사점
제1절 미국
제2절 호주
제3절 일본
제4장 아동학대의 실태분
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회에서 적극 도움을 받아야 하는 것이 현실이 되었다.
이에 따른 영향으로 아동학대의 원인이 되었고 학대를 받으면서 자라온 아동들은 성인이 되어서 가정을 가져도 자신이 아동 시절 때 학대당한 것을 자기자식들에게 순환하므로 인해서
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처하고 행복하게 살아갈 수 있는 힘을 길러주는 일은 우리의 과제이다.
우리가 모르는 사이 아동학대는 우리의 일상생활 속에 자연스럽게 스며들었고, 우리는 그와 더불어 아무 일 없다는 듯이 이 시대를 살아가고 있다. 그러다 언론매체를
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방과 신고 의무에 대한 인식 제고 캠페인 진행
-아동학대 목격자에 대한 보상책 마련
둘째. 업무 추진 방법
-관련 기관 및 단체와의 협력체계를 구축(학교, 경찰, 의료기관, 상담소 등)하여 신속한 개입이 이루어질 수 있도록 하겠음.
-정기적
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아동학대 예방을 위한 지역사회 인식 개선 및 교육 강화에 힘쓰겠습니다.
아동 권리 보장에 대한 지역사회 캠페인과 홍보를 지속적으로 전개하고, 학부모와 교사, 아동 관련 기관 종사자 등을 대상으로 정기적인 예방 교육을 실시하여 아동
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협력하여 아동 보호를 강화하려면 어떻게 해야 할까요?
지역사회 내 학교, 복지기관, 경찰서 등 다양한 기관과 긴밀한 네트워크를 구축하는 것이 중요합니다. 정기적인 회의와 정보 공유를 통해 아동학대 징후를 조기에 발견하고 대응하는 시
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Q4. 아동학대 의심 사례를 발견했을 때 어떻게 대응하겠습니까?
우선 아동의 안전을 최우선으로 고려하여 즉시 보호 조치를 검토합니다. 상황을 신중하게 관찰하며 필요한 경우 관련 기관과 협력하여 긴급 대응체계를 가동합니다. 아동과 가
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위험 가정에 대한 예방적 개입을 강화하여 아동학대 발생 가능성을 사전에 차단하겠습니다.
목표 2. 피해 아동 보호 및 지원 서비스 강화
첫째, 피해 아동을 위한 심리치료와 상담 프로그램을 활성화하여 아동의 정서적 안정을 지원하겠습니
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