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교육학적 해석, 김덕영, 울산대학교 교육대학원, 2017.
피아제의 인지발달이론, Herbert P.Ginsburg, 학지사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
2. 피아제의 인지발달
3. 오늘날 영유아의 인지발달의 중요성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육학, 학지사.
조선경(2003.10.04.), 우리네아이들, 교육연구부 한국보육교사회 소식지.
하정연, 노진형, 전재선, 황현숙, 허우정(2017), 영유아프로그램 개발, 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 발도로프 프로그램
(2) 발도로프 프로그램의
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된다면 즉시 부모의 통제가 필요하다.
전자매체 사용을 줄이고 보다 균형잡힌 놀이를 위해 먼저 부모는 아이가 가장 관심 있어 하는 놀이가 무엇인지, 어떠한 놀이를 하면 전자매체를 찾지 않고 즐겁게 노는지를 잘 파악하여야 한다.
유아기
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특성을 이해하여 영유아기에 맞는 적합한 보육 및 교육을 해야 한다.
이질적 집단에서 상호작용하기(interact in heterogeneous groups)로 보육교사는 상호작용에서 가장 필요한 사랑과 관심을 가지고 영유아를 대해야 한다. 공동체 형성 및 지원과 의
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후 손 씻기를 생활화하고 있지만 이는 두 번 강조해도 지나치지 않다. 외출 후 귀가 시에는 반드시 손을 깨끗하게 씻어 위생관리와 환경호르몬 예방을 하면 좋다.
외부에서 유입되는 먼지에는 환경호르몬의 일종인 압 성분이 검출 될 수 있기
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성균관대학교 대학원 아동학과 학업연구계획서, 자기소개서 샘플입니다.
1. 자신의 학문적 성향
(생략)......창의성개발이라는 목표를 취지로, 발달 심리 학자들의 창의성과 관련된 이론들과 그들의 창의성 모델들에 대해서 심도있게 공부
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중앙대학교 교육대학원 유아교육전공 합격 대학원햑업계획서(연구계획서)입니다.
*진학동기
(초략)...이러한 활동들이 아동의 성장을돕고전인격적인성장을촉진할수있다는점은교육적인입장에서 중요성이 계속적으로 증대되고 있는 것
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교육학 등 아동학 관련 타 학문 분야와의 융합에도 관심을 가지고 공부해 왔다 말슴드립니다. 다양한 분야의 관점을 수용하면서 아동학이라는 학문을 보다 입체적으로 이해하고자 노력하였으며, 대학원에서도 이러한 학제적 통찰을 유지하
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다. 향후 유치원 교사로서의 아동생활지도, 아동 통합교육, 교육과정 운영 분야의 발전과 발전. 신고하고 싶습니다. 특히, 대학에서 전공으로 공부한 아동학의 기초이론과 현장에서 유아 발달에 적합한 보육교사로서 제공한 전문성이 교육대
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아동학을 전공하며 유아의 발달 특성과 교육 이론을 공부했고, 졸업 후에는 유치원과 어린이집에서 현장 경험을 쌓으며 교육자로서의 기본기를 다졌습니다. 아이들과 함께한 시간은 단순히 가르치는 것을 넘어, 그들의 삶 속에 머무르고 함
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