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안전통계 구축방안 연구. 이화여자대학교 의과대학
권기창외(2006)아동안전사고 효과적 대응을 위한 네트워크 구축 및 관리체계 개발. (사)한국생활안전연합)
김해금 영유아의 안전한 보호
한국소비자원 (2007) 어린이안전원년 선포 기념 토론
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토론과 평가
3) 학습내용 정리 및 평가하기
Ⅷ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 안전생활교육
1. 역할 놀이 학습을 적용한 교수-학습 지도
1) 동기유발
2) 학습목표 확인
3) 역할놀이 설명
4) 역할놀이 실연
5) 발전
6) 정리
2. 역할극 학습
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아동발달에 충분한 시설 공간을 갖추고 시설의 안정성을 확보하는 것이 무엇보다 시급하다고 생각된다. 이를 위해 정부가 무엇보다 먼저 해야 할 것은 서울시 아동복지센터를 비롯한 지역아동센터들에 대한 안전 점검을 실시하는 것이어야
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이해하기 위한 매우 중요한 방법입니다. 아동의 특성에 맞게 적절한 관찰 방법과 지침을 준수함으로써 보다 정확하고 유익한 아동 관찰을 할 수 있습니다. 이에 따라, 아동 관찰의 장단점과 지켜야할 지침에 대해 토론해보고자 합니다.
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안전에 관한 사실과 규칙을 가르치는 교육적 경험의 제공을 넘어서 다양한 상황과 경우에 적응할 수 있는 문제해결 기술이 발달되도록 도울 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 가정 내 안전사고예방교육에 대해 서술해 보았다.
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