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아동학대의 이해 문선화, 김지영 외 3명 저 | 양서원 | 2010.08.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동이 행복한 삶을 살게 하기 위해서 가정과 국가에서 취해야 될 방법들에 대해 구체적으로 기술
2. 기타 아동의 행복한 삶을 드높이기 위한 실천 방
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삶과 권리 보장의 관점에서”, 『유아교육연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 가정 아동이란
2. 다문화 가정 아동의 욕구 및 문제
1) 자아정체성의 문제
2) 사회·문화적 관계의 문제
3. 다문화 가정의 아동들이 차별 없이 행복하
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아동학개론』, 창지사, 2011.
이혜원, 『아동권리와 아동복지』, 집문당, 2006.
김연우, 『유엔아동권리위원회의 동향 및 한국에의 시사점』, 보건복지포럼, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 행복한 삶을 드높이기 위한 실천 방안
1) 빈곤
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가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 아동중심 교육과정
1. 개념 및 배경
1) 개념
2) 배경
3)
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행복 연구 동향과 과제. 청소년학연구.
김명순 (2018). 아동의 놀이할 권리 보장을 위한 정책과제. 보건복지포럼.
서울시. (2020). 2020 지역아동센터 토요운영지원.
김미숙, 김효진, 김안나. (2018). 아동의 삶의 수준 국제비교와 놀이와 여가활동의
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