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아리스토텔레스(역자: 이병길, 최옥수)
.혼합체제의 정치사상사적연구: 고대혼합정체론의 부활을 중심으로, 고려대, 1997, 이수석
.고대과학으로서의 정치학의 이념과 이상, 사회과학논집 제18권 1호, 2001, 김용민
.그리스 로마 철학사, 철학과
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자를 교육함
- 고등학교의 예비과정으로 7자유학과, 즉 3학(문법·수사학·논리학)과 4과(산수·기하·천문학·음악) 등의 다채로운 내용을 교수함.
■ 고등교육기관: 수사학교(Rhetoric School)와 철학학교(Philosophical School)
① 수사학교
- 교육내용:
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아리스토텔레스의 4가지 원인과 4원소설
① 철학적 탐구 주제
② 바람직한 삶과 덕론(德論)
③ 중용론(中庸論)
④ 행복론(幸福論) -에우다이모니아(eudaimonia)
⑤ 윤리 사상
⑥ 국가관
⑦ 행위와 책임
⑧ 아크라시아
▼ 참고문헌
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교육과 시민 생활" 1998, 삼영사
조성을 편역, "에게海의 아침, 로마의 황혼" 1988, 집현전
윤진 옮김, "스파르타" 2000, 신서원, 험프리 미첼 지음 스파르타의 공교육훈련체계
1. 서론
- 스파르타가 강국이 될 수 있었던 요인
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교육의 기능
(1) 교육의 일반적이며 본질적인 기능
① 개인의 완성
② 문화의 전달 및 창조
③ 사회의 유지 및 발전
(2) 교육의 비본질적 기능
① 교육의 수단성을 강조하는 기능
② 발전교육론적 입장(교육에의 투자가 곧 국가발전)
(3) 사상적
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철학사,1991
이재훈 플라톤 철학연구,1981
건국대학교 허미숙 플라톤의 <국가>편에 나타난 교육사상연구,1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아리스토텔레스의 생애
Ⅲ. 아리스토텔레스의 사상
1. 논리학
2. 자연철학
3. 형이상학
4. 윤리학과
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자유주의 평등관
∴ 18C 중엽 종교권력이 가지고 있던 교육을 국가권력이 가지게 됨.
3) 필요성 ~ 국가의 동질성을 확보하고 그것을 통해서 국가를 발전시키기 위해서...
4) 발달
① 스파르타에서 처음으로 실시
② 공교육 최초주장 : 플라톤 <
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자유주의 평등관
∴ 18C 중엽 종교권력이 가지고 있던 교육을 국가권력이 가지게 됨.
3) 필요성 ~ 국가의 동질성을 확보하고 그것을 통해서 국가를 발전시키기 위해서...
4) 발달
1 스파르타에서 처음으로 실시
2 공교육 최초주장 : 플라톤 <국
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교육 역시 그 속에 있는 사람들에게 풍토와도 같은 기본적인 사상과 철학을 갖추고 있어야 한다.
하지만 한국의 교육과정 속에서는, 우리들의 사상과 철학 따윈 없다. 자신의 사상과 철학이 없는 상태에서, 서구의 교육과정을 뒤쫓기만 급급
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이상 영재교육을 담당한 교원에게는 재 연수 기회를 부여한다.
4. 영재교육기관의 운영
1) 영재교육기관의 장은 영재교육의 취지를 적극 이해하고 학생들의 영재성 계발에 중점을 두고 당해 영재교육 기관을 자율적으로 운영한다.
가. 영재
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