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사랑이 없어서는 세상을 살아갈 수 없다. 사람들과의 관계에서는 우리는 정을 쌓고 사랑을 만들어 가며 지낸다. 하지만 부모와 자녀 사이는 그렇지 않다. 따로 정을 만들지 않고 사랑을 키워나가지 않아도 사랑은 무의식적으로 마음깊에서 자
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심이 필요로 하지만 그 과정이 그들의 발전에 비하면 아깝지 않았다. 그들이 우리에 비해 어떤 것을 배우고 아는 과정에서 조금 느릴지라도 우리처럼 일하고 생활 속의 많은 일을 스스로 해결할 수 있다는 것을 믿어야한다. 우리가 사회에서
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될 것이다.
장애인이 몸이 불편하고, 지적능력이 모자란다고 해서 불쌍하게 여기고 동정하라는 것이 아니다. 우월한 위치에서 아래를 내려다보며 도와주는 태도는 옳지 않다. 그들의 부족한 점을 도와주며 우리와 같은 사람이라는 동등한 눈
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각하는 것 같았다.\"
감독의 이런 느낌은 [아이 엠 샘] 각본의 전반에 녹아들어 샘의 캐릭터는 등장인물 가운데서 가장 활발하고 용감하며 인간으로서의 고결함과 자존심을 지키려는 모습으로 탄생할 수 있었다. 이 시나리오가 [매버릭]을 제
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아이 엠 샘 (I Am Sam)
③어바웃 슈미트 (About Schmidt)
2)남성위주 시선
①그녀에게 (Talk To Her, Hable Con Ella)
②철도원 (Poppoya, 鐵道員: ぽっぽや)
3)순화
①쏘우(SAW)
②몽상가들 (I Sognatori, The Dreamers)
③PM 11:14 (11:14)
3.나가며 1. 들어가며
2. 본론
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인정받고 자녀와 함께 살도록 허락해 준다 하더라도 경제적으로 안정되어 있지 않고, 사회복지단체의 적극적인 후원이 없다면 부모와 자녀는 행복할 수 없다.
복지시설의 증가, 지속적인 복지단체의 관심과 후원, 장애인복지에 대한 체계적
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들은 한 사람의 인간으로서 그 자체로 존귀한 존재이며, 그들이 우리 곁에 있는 사람들이고 그들을 위한 모든 제반제도들이 사회정의나 삶의 질의 향상이라는 측면에서 인간 모두에게 돌아가는 혜택이기 때문이다.
한편의 영화를 바라보면서
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까지 성장만을 보고 달려왔던 우리 역사에 이제부터는 사회적 소수자들 또한 함께 공존해 나갈 수 있도록 국가와 사회와 가정 등 모든 분야에서 노력을 해야 겠다. 지금까지 더욱 고차원적인 교육을 받아오면서 늘 사회에 대한 인식을 다시금
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수교육이란 장애아만을 위한 교육이 아니라 영재아 에게도 교육되며, 즉 특수교육이 필요한 모든 사람들에게 해당할 수 있다는 것이다. 나는 장애인을 차별하지 않는다고 편견이나 갖는 그런 사람은 아니라고 생각했지만 나의 생각 자체가
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별해서는 안 된다고 생각한다.
마지막으로 이 영화를 보고 있노라면 ‘성공만을 위해서 타인에게 상처 주는 비장애인들보다도 오히려 신체나 정신에서 일반인보다 모자르며 제약을 받는 장애인들이 더 인간적이다‘라고 말하는 것 같았다.
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