|
악기연주가
35000*3회=
115000
총계
00
115,000
540,000
720,000
3,240,000
사업비
견학비
100000*3=
300000
간식비
50000
50000*6= 300000
3,000*3회*50명
=450000
카메라 대여
10000*2대*3회=60000
10,000*2대*3회
=60,000
복사 자료나 프로그램을 위해 사용한 비품
55,000
총계
50000
6600
|
|
|
음악교육활동 내용
1) 영아 음악교육내용의 범위
2) 영아 음악교육내용의 계열
(1) 듣기
(2) 노래 부르기
(3) 악기연주
(4) 움직임
(5) 창작
4. 영아 음악교육활동의 교수학습방법
5. 예술경험에 대한 자신의 생각
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
프로그램이 있는가.
"채플(기독교 성서 이해), 평화(특별과목-인권 등의 주제), 명상, 음악감상, 미술감상, 악기연주, 동식물기르기, 자연산책 등으로 운영될 계획이다. 그리고 평화 개념에 대한 이해와 실천을 위해 평화과목을 따로 둔다. 평화
|
|
|
프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
2. 프로젝트 접근
|
|
|
12월
세부계획 수립
프로그램 세부 계획준비
프로그램 실행
(악기연주)
프로그램 실행
(노래치료)
프로그램 실행
(음악감상)
사업평가, 보고서 작성
5) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
oo 음악치료사협회
음악치료사 추천 통로 이용
|
|
|
연주를 하며, 음악 뿐 아니라 어떤 것이든 표현할 수 있도록 교육하며, 내청훈련통한 청음교육을 중요시 하였다. 반면, 오르프는 언어리듬과 오스티나토를 중요시하여 생활언어에 운율을 넣어 말하고, 타악기를 통한 모방활동을 교육하여, 음
|
|
|
악기연주의 효용성을 비교한 결과 그룹 노래 부리기에 전혀 참여하지 않던 6명이 드럼악기연주 시에는 흥미를 갖고 참여하였다고 한다. 또한 Olson(1984)은 음악프로그램이 노인들의 흥미와 기억 회상 등에 효과가 있음을 밝혔고. Rubin(1978)은 노
|
|
|
연주에 사용된 악기 흉내내며 듣기
4. 음악 비교하며 듣기
5. 여러 나라의 민속특징 알고 듣기
6. 표현장면을 그림으로 그리며 듣기
7. 듣고 나서 감상문 쓰기
8. 곡의 특성 분석하며 듣기
Ⅴ. 음악감상교육(음악감상수업, 음악감상학습)의
|
|
|
영혼의 움직임을
느낄 수 있는 그 신비함... 중간고사가 끝나면 공연을 봐야겠다. 1. 한양대 윈드 오케스트라 공연
2. 윈드 오케스트라에 대하여
3. 프로그램 및 지휘자
(1) 프로그램 소개
(2) 지휘자 소개
4. 나의 감상과 느낌
|
|
|
프로그램을 지나치게 강화하셨다. 거의 아침 9부터 오후 4?5시까지 여기 저기서 치료 및 교육을 받으러 다니는 현수를 지켜보아야 했고, 현수는 점점 더 기운 없이 늘어지며, 치료시간에 거의 아무 것도 안하고 누워있거나, 음악활동을 할 때만
|
|
메뉴펼치기
