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학습이론
1) 개요
2) 핵심개념
3) 나의 견해
2. 사회학습이론(Bandura)
1) 주요 개념
2) 학습의 과정
3) 나의 견해
3, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점
결론
참고문헌
서론
행동주의는 인간에 가해지
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성인의 사고 능력과 다르며 유아의 학습동기는 개인과 외적 환경과의 상호작용에서 유발된다.
(2) 교사와 성인의 역할
교사는 유아의 현재의 인지적 구조를 평가하여 인지과정의 증진에 적절한 활동을 계획하여 유아가 선택할 수 있도록 다양
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학습과 발달을 촉진할 수 있는 환경을 제공하는 것이 바람직하다고 생각됩니다. 종합적으로, \"학습이 발달을 주도한다\"와 \"발달이 학습을 주도한다\"는 두 관점을 융합하여, 학습과 발달을 지속적으로 촉진하는 효과적인 교육 모델을 설계
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학습 등으로 이것들은 일상 가정생활에서 흔히 볼 수 있는 어린이의 학습기계이다.
그러므로 가정은 사회적 학습의 장으로서 중요한 곳이 된다. 어린이는 가정에서 의식적, 무의식적으로 부모나 그 밖의 가족성원들을 하나의 모델로 모방한
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학습의 기회를 제공하고, 이를 통해 성공적인 교육 모델이 탄생할 수 있다. 따라서 국제적인 협력과 연대가 절실하다. 유네스코 세계 성인 교육 회의에서는 이러한 협력을 촉진하기 위한 청사진이 제시된다. 참가국들은 각자의 교육 정책을
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모델이다)손위의
형제자매, TV의 주인공 혹은 운동경기의 영웅일 수도 있다. 모방대상이 세상에 알
려진 유명한 사람일 때 가장 강력한 모델이 된다. 일생의 어떤 시기에서도 관찰이
나 모방에 의한 학습은 항상 가능하다.
사회학습이론과 행
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학습 을 위한 수단이 된다. 교사는 영유아의 사고를 자극하고 학습기회를 제공하기 위해서 놀이를 더욱 적극적으로 이용하고 개발한다.
콜버그는 현대의 영유아교육과정을 구성하기 위해서는 성숙주의와 행동주의만으로는 이상적인 모형을
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모델
1. 학내전산망 구축의 개요
2. 학내전산망 구축 모델
1) 멀티미디어 학습실 구성 모델
2) 일반 교실 구성 모델
3) 교무실 및 실습실 구성 모델
3. 학내전산망 구성 모델
4. 서버 구성 모델
5. 외부망 접속 모델
6. 외부에서 학내전산망 접
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학습이라는 원래의 취지를 되살릴 수 있기를 기대한다. 이를 위해 하이스코프 교사교육 훈련과정이 한국모델학교에 개설되어 하이스코프 교육과정을 실시할 충분한 자격을 갖춘 교사 양성이 이루어질 필요가 있다. 1) 주요개념
(1) 능동
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성인에 이르기까지 모든 연령층의 학습자들의 흥미를 끌 수 있는 자료로 많이 이용되고 있다. 이외에도 실물자료나 표본 모형 등이 이용되기도 하며, 그림 사진 차트 게시판 칠판 등도 흔히 활용되는 교구들이다. 이러한 교구나 교재를 선
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