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학습 등이 있다.
여섯째，어려운 상황에 접했을 때 자기대화를 하도록 가르침으로써 자기조절능력을 촉진시켜야 한다. 그것은 아동은 자기대화를 통해 이전에 성인이 자신에게 했던 방식으로 자신의 행동을 조절해 갈 수 있기 때문이다.
참
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모델>
1. 부인(denial)
2. 격노와 분노(rage and anger)
3. 협상(bargaining)
4. 우울(depression)
5. 수용(acceptance)
15장 사회체계이론의 주요 용어
전환(conversion operation) : 체계가 적절하게 투입 받은 에너지를 변형해 재조직하는 과정.
항상성(homeostasis) : 비
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3. 영유아발달의 원리
4. 영유아의 발달 단계 및 유의점
1) 운동 발달 단계
2) 지각 발달 단계
3) 언어 발달 단계
4) 학습에 대한 관심 및 창의성 발달 단계
5) 표현력 발달 단계
6) 사회성 발달 단계
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습을 토대로 복지의 전문화를 앞당기고자 최선을 다하고 있다.
Ⅲ. 결론
여민동락은 무너져가는 농촌을 살리는 복지 공동체다. 지금도 곳곳의 농어촌에서 농업 인력의 감소와, 마을 주민의 이동, 젊은층과 아이들의 인구 감소로 힘들어 하
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학습활동, 활동목록 안을 작성한다. 자원 목록을 구체적으로 작성하고 준비할 자원을 미리 준비한다. 부모들에게 프로젝트에 대해 알리고 협조를 구한다. 시작단계에서는 주제와 관련된 유아의 사전 경험을 파악하고, 유아의 이해 수준과 프
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학습 이론
(3) 인지발달 이론
(4) 성도식 이론
(5) 성역할 초월 이론
2. 성역할 발달의 인지적 요소
(1) 성 항상성
(2) 성역할 고정관념의 형성
3. 새로운 성역할, 개념
(1) 심리적 양성성
(2) 성역할 측정도구
(3) 심리적 양성성과 관
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학습곤란
- 지적능력이 한계가 있으나 심리적 갈등이나 불안으로 학업수행에 지장이 있는 경우,
* 원인 : 지능이 낮은 경우, 심리적 어려움 등.
6. 아동기의 발달과업
1) 기초적 기능 학습
(1) 읽기, 쓰기, 셈하기를 포함한 학습에 필요한 기초적
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모형의 문제점
1. 사회적 정보처리에 있어 각 단계내의 작동기제를 밝히는 것이 문제
2. 사회적 정보를 다루는 데 있어 정의적 요소의 역할인 정의적 요소, 처리과정, 신체적 반응의 관계에 대한 적절한 이론은 여전히 미흡
3. 발달에 관한 것인
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학습되는 것
기본가정
인간의 본능과 무의식 차원을 강조
개인적 견해를 중시
개인적, 사회적 운명을 변화시킬 수 있음
학습을 통해 전형적, 비전형적 발달을 설명
주요 개념
원초아, 자아, 초자아
자기, 불일치, 창조성
ABCDE 모델
고전적 조건
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성인과 영유아가 함께 생활하는 환경이어야 한다. 보육시설은 영유아뿐만 아니라 종사자와 학부모, 일반 방문객 등 성인들이 함께 생활하는 공간이다. 따라서 성인과 영유아들이 공존하는 공간으로서 양측의 요구를 적절히 만족시킬 수 있는
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