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흩어진 부모형제가 하나가 되고, 갈라진 민족이 굳게 합쳐지는 그날이 올 때까지 통일을 향해 쉼없이 쉼없이 달려야 한다고 이 연사 여러분 앞에 두 손 높여 강력히 호소합니다! 통일 웅변,웅변원고,안보웅변,통일웅변대회,통일안보웅변,
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발을 해오고 있습니다.
어떻게 해야 할까요? 어떻게 해야 북한 동포들을 지켜주고 도발을 중단시킬 수 있겠습니까? 방법은 하나뿐입니다. 통일, 통일뿐인 것입니다.
지구상의 유일한 분단국가라는 오명을 씻는 일이야말로! 북녘 땅에 민주주
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러분, 그분들이 가슴속으로 한없이 외치던 한 마디가 있습니다. 통일! 우리의 소원은 통일! 바로 통일입니다!
이 연사 그분들을 대신해서 여러분의 가슴에 호소합니다. 이산가족의 한과 눈물을 거두어주는 길은 통일뿐이라고! 사무쳤던 그리
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웅변대회 등의 행사
Ⅵ. 통일교육의 문제점
1. 통일교육 방법상의 문제점
1) 특정과목(도덕, 윤리 등)에 치우친 통일교육
2) 비효율적인 통일교육방법
3) 시급한 교사연수 및 학습자료 수집의 곤란
2. 학교현장 의식조사에서 나타난 문제점
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안보협의회 인사나 탈북자(또는 귀순용사) 초청하여 거의 아무도 듣지 않는 가운데 일방적으로 진행되기 일쑤이고, 탐방은 대북 적대감을 부추기는 전적지, 땅굴 견학의 틀을 벗어나지 못하고 있다.
Ⅸ. 학교통일교육의 개선 방향
1. 학교에서
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