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우친다면, 사태 수습과 원장님과 어린이집 운영의 안위를 걱정하며 사건을 어떻게든 봉합하려는 태도를 보여서는 안 된다. 모든 잘못을 시인하고, 아이와 부모 앞에 진정으로 사죄하고, 아이의 상처를 치유할 수 있는 데 온 마음을 다 써야 하
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보육교사직에 대한 보육교사의 인식, 중앙대 대학원 아동복지전공, 석사학위논문, pp.1-127
* 양진운(2004), 보육교사직의 직업적 특성에 대한 사회학적 고찰 -춘천시 어린이집 보육교사를 중심으로- , 강원대 대학원 사회학 전공 석사학위논문, pp
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교사 벌금형”, 《아시아경제》, 2016-05-16
- “10대 딸에 PT체조-죽도로 체벌한 아버지”, 《동아일보》, 2011-11-09 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대에 대한 이론적 고찰
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
Ⅲ. 한국사
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보육교사 인식 및 요구분석. 유아교육 보육행정연구.
윤진희(2006). 유아교육기관에서의 아동권리에 대한 교원과 학부모의 인식과 실행에 관한 모형 연구. 동국대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 권리의 개념
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보육교사의 긍정적 행동지원에 대한 인식과 실행에 미치는 영향」미래유아교육학회, 23(4)
Linda M. Bambara, Lee Kern 공저, 이소현 회 공역(2010)「장애 학생을 위한 개별화 행동지원」학지사 1. 긍정적 행동지원의 개념, 목적
1) 긍정적 행동지원
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