|
동기(7~12세, 학령기, 구체적 조작기)
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3.사회적 발달
7.청소년기
청소년기(약 12~24세)
Ⅰ. 청소년 전기
1.신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소
|
|
|
자기규제와 인지
VI. 모델을 통한 학습
VII. 관찰학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
2/ 기억과정 : 모델을 기억하는 것
3/ 운동재생 과정 : 기억을 행동으로 전환하는 것
4/ 동기적 과정 : 관찰에서 행동으로
나. 관찰학
|
|
|
변화와 직업 선정 , 직업 선정의 조건 , 진학 및 취업 정보 , 진로 계 획 , 직업 및 직장 윤리를 그 내용으로 한다.
또한, 진로 계획의 수립에는 몇 가지 원리가 있다. 그 원리에는 우선 합리적이 고, 객관적인 방법에 따라야 하며, 물질적 가치와
|
|
|
자기실현의 통로 확보와 사회생활의 핵심요소로서의 의미가 크다. 따라서 직업에 대한 만족은 개인의 자아존중감과 행복에 큰 영향을 미친다. 직업을 선택할 때 개인의 능력과 직업이 갖는 요소들이 조화를 이루는지 평가해야 한다.
Ⅳ. 사회
|
|
|
자아존중감의 욕구
5. 자아실현의 욕구
III. 결핍동기와 성장동기
B. 인간중심치료이론
I. 인간관
II. 주요 개념
1. 자아와 자아실현
2. 훌륭한 삶의 성격 : 완전히 기능하는 인간
C. 인본주의이론과 사회복지실천과의 연계성
* 참고
|
|
|
변화를 경험
48. 다음은 청소년 상담의 과정이다 (ㄹ)에 들어갈 내용이 맞는 것은? ④
문제인식 - (ㄱ) - 동기부여 - (ㄴ) - 해결방안 탐색 - (ㄷ) - 실행 - (ㄹ)
① 명료화
② 문제해결전략
③ 관계형성
④ 평가
49. 다음의 설명에 해당하는 청소년수
|
|
|
변화시킬 수 있는 즐거우며 활동성이 있는 재미와 즐거움이 넘치는 단기 놀이치료라고 할 수 있다.
이번 ▲▲▲ 유아의 공격성은 주로 다른 사람의 마음을 이해하지 못하고 자기중심적인 사고방식에서 발생하였다. 따라서 교사는 유아의 마
|
|
|
자기암시와 자율이완훈련(Autogenic Training) (5)자기주
장훈련과 같은 방법이 많이 활용된다.
특히, 스트레스를 개인이 어떻게 인식하느냐에 따라 대처행동이 다르게 나타
나므로 개인의 인지과정에 대한 변화를 시도하는 것이 효과적이다.
인지
|
|
|
3 자아정체성 탐구
4 인간발달과정의 이해
5 태아기의 이해
6 청년기의 이해
7 대학시기의 이해와 적응
8 대중매체와 청년문화
9 사랑의 심리학
10 연애의 심리
11 성심리의 이해 (에로틱사랑)
12 성심리의 이해 (동성애)
13 에니어그램
|
|
|
변화
부모의 양육 효능감 향상
복지관 자체조사 / (아동, 가족)
설문조사, 아동 가족 응답
상/하반기
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
담당부서/직위
투입시간
(단위:1주일)
경력(년)/주요업무
자격증
(신청사업 관련)
김희망
(주담당)
생활복지팀
|
|
메뉴펼치기
