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P33
- 박찬형(2001) 한국의 암 정책과 종양 전문간호사의 역할, 대한종양간호학회 종양간호학회지 제1권 제2호 ▶암 생존자의 증상관리
▶미국의 종양간호제도와 국내 종양전문 간호사의 현황 및 전망
-참고문헌
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기본간호학(상), 수문사 P33
- 박찬형(2001) 한국의 암 정책과 종양 전문간호사의 역할, 대한종양간호학회 종양간호학회지 제1권 제2호 ▶암 생존자의 증상관리
▶미국의 종양간호제도와 국내 종양전문 간호사의 현황 및 전망
-참고문헌
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암 생존자의 증상관리
1. 영양
: 영양중재 소량씩 자주 먹기, 날것 되도록 먹지말기, 찬 음식 피하고 되도록 익힌 것 먹기, 기호식품 위주로 입맛 없을 때 먹을 수 있는 만큼 먹기
2. 피로
충분한 수면, 격한운동 X 몸이 따라주는 만큼 운동, 영
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암 환자의 삶의 질 영향 요인, 한림대학교 간호대학원, 2014.
이수정, 장루환자의 신체상, 지각한 사회적 지지와 외상 후 스트레스장애의 관계, 고신대학교 대학원, 2015.
이은주, 장루환자의 동영상을 이용한 자가관리프로그램의 효과, 고려대학
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종류
1. 비교통성 뇌수종
2. 교통성 뇌수종
Ⅳ. 수두증(뇌수종)의 병태생리
1. 뇌척수액의 과잉생성
2. 뇌척수액의 이동의 장애
3. 정맥동 압력증가
Ⅴ. 수두증(뇌수종)의 증상
Ⅵ. 수두증(뇌수종)의 치료방법과 간호방법
참고문헌
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암 닥터
5. 국립암센터
Case Study
-Colon Cancer- Ⅰ. 서 론
[연구의 필요성 및 목적]
▶ 연구 대상 및 방법
Ⅱ. 문헌고찰
1) 정의
2) 병태생리 (Pathophysiology)
3) 원인 (Etiology)
4) 증상 (Symptom)
5) 진단 (Diagnostic measure)
6) 치료법
7) 예후(prognosis)
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증상
(1) 월경통, 성교통
(2) 비정상적 자궁출혈
(3) 불임
(4) 맹낭의 결절
단어
뜻
Abortion
유산
Abruptio placenta
태반조기박리
Placenta previa
전치태반
PIH (Pregnancy induced hypertension)
임신성 고혈압
Primipara
초산부
Multipara
경산부
NSVD (Normal spotaneous vaginal de
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증상관리 및 약물복용을 할 수 있도록 한다.
-ct의 증상 및 약물복용에 대한 ct 및 가족의 병식을 파악한다.
-ct와 가족을 대상으로 약물증상교육을 하여 병식을 높이고 부작용에 대한 대처방안을 습득하여 꾸준한 약물복용이 이루어 질 수 있도
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건강하다고 생각할 때 건강을 지키는 대책을 새워서 실천하라.
당신의 몸 속에서는 이미 면역력이 떨어져 암이나 다른 병이 진행되고 있는지도 모른다.
자각증상이 나타날 때는 상당히 병이 진행된 때이다. 치료하기에 이미 늦어 있을 수 있
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증상 보임
단기목표
과도하게 분비되는 점액의 배출이 용이해진다
장기목표
점액의 감소로 기도개방이 유지되어 호흡이 원활해진다
계획
호흡의 양상을 관찰한다
V/S 측정 후 출혈 관찰을 위해 드레싱을 좌-우-전-후로 살펴본다
심호흡과
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암센터 간호사로서 가장 중요하게 생각하는 역량은 무엇인가요?
국립암센터 간호사로서 가장 중요한 역량은 ‘전문성과 인간미의 조화’라고 생각합니다. 암 환자는 복잡하고 다양한 증상과 치료 과정을 겪으므로 최신 간호 지식과 기술을
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관리로 옳은 것은?
① 삽관관 고정 확인 ② 기도 내 분비물 제거 ③ 삽관관 위치 확인
④ 감염 예방 ⑤ 모두 해당
57. 다발성 경화증 환자에게 흔한 증상은?
① 시력 장애 ② 청력 손실 ③ 호흡 곤란 ④ 근력 저하 ⑤ 모두 해당
58. 영양 상태 평가
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관리에 대해 말해보세요.
○ 투약사고를 막기 위해 어떤 노력을 해야 하는가?
+) 투약 사고 시 어떤 조취를 취해야 하는지 설명해 보세요.
○ 식도암 환자가 식도 폐쇄를 호소하고 있을 때 간호사가 가장 우선 내릴 수 있는 진단은 무엇인가요
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암센터는 암진단 및 치료를 넘어 암의 예방부터 추적관리까지 환자의 평생관리를 지향하는 암센터입니다. 분당차병원 내 독립건물을 갖추고 외래진료실 및 항암주사실 등 철저히 암환자를 위한 전용공간으로 운영되고 있으며, 여러 진료과
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관리하였는지 기술
4. 간호사로서 전문성을 키우기 위해 본인이 한 학업적 노력과 실무경험 등을 기술
5. 사회경험(내용, 기간)과 실습(실습 기관, 실습과목, 기간)에 대해 기술하고 이를 통해 얻은 성과
6. 학교(또는 사회생활) 중 가장
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