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것으로 기대하고 있다. 제1장 선정동기
제2장 인수합병(M&A)의 개념, 거래 동기 및 유형
제2절 기업 인수합병의 동기
제3절 인수합병의 유형
제3장 기업 인수합병의 장단점
제4장 M&A의 실패원인과 성공요인
제5장 인수합병(M&A)의 사례
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이론(구성주의학습)의 학습환경구축
1. 학습자 중심 학습환경: 학습공동체
1) 적극적(active)
2) 구성적(constructive)
3) 협동적(collaborative)
4) 대화적(conversational)
5) 의도적(intentional)
6) 상황적(contextualized)
7) 성찰적(reflective)
2. 학습공동체 구현
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동기를 부여하게 되었다 학습목표
동기부여 과정의 기초
동기부여 과정의 핵심단계
동기부여 모형에 대한 도전
성취 동기 모델
조직을 위한 가이드 라인
동기-위생 모델
직무 특성 모델
기대를 통한 동기부여
공정성
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1.머릿말
2.人間의 動機와 性格의 개요
1)과학에 대한 심리학적 접근
2)과학에 있어서 문제중심적 접근과 방법중심적 접근
3)동기이론에 관한 서장
4)인간의 동기이론
5)심리학이론에서의 기본욕구충족의 역할
6)기본욕구의 본능
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욕구중심 기획
계획을 세우기 전 프로그램에 참여할 대상이 무엇을 원하는지(겉으로 나타나지 않는 욕구, 겉으로 나타나지 않으면서 갈구하는 욕구, 제3자나 전문가가 보면 찾아낼 수 있는 욕구)등을 사전에 측정, 조사하여 기획에 반영한다.
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잘 맞는지를 결정 혹은 행동영역을 넓히는 방법: “실험”, “현실검증”, 또는 “반대로 하기” 등이 있다. 게슈탈트 상담이론
1.게슈탈트(Gestalt)
1)보조원리
2. 기본가정
3. 주요개념
4. 변화의 원리와 전략
5. 구체적 기법
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이론가들은 강화는 학습에 결정적인 역할을 하는 것이 아니며 간접적인 영향을 준다고 한다.
넷째, 인지적인 과정은 학습에 주요한 역할을 한다.
5. 사회학습이론의 교육적 시사점
(1) 새로운 행동의 지도
외국어나 운동기능과 같은 많은 새로
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동기와 파괴적인 소원에 의하여 행동이 동기 화된다고 본 점
② 외디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플레스 이론에서 볼 수 있는 것처럼 모든 인간에게 근친상간과 쾌락적인 충동이 있다고 한 점
③ 현재의 인간 행동의 이해 근거로서 유아기
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이론에서는 동기와 놀이 사이의 일관된 인과관계를 설명하는데 어려움이 있다.
종종 놀이 활동은 뚜렷한 동기나 어떤 보상 없이도 계속되기 때문이다.
*참고문헌
-김대식 외, 체육철학, 서울 : 도서출판 나남, 1993
-김현덕, 김기용 역, 운동이야
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욕구와 대립을 표방하는 민주세력으로써 조직의 풍토개선과 인간관계의 민주적 형성에 공헌 [인간의 욕구 충족과 관련된 동기유발 계획 강조(마슬로우의 욕구단계이론, 맥그리거의 Y이론, 허즈버그의 두요소이론),조직풍토의 민주화를 강조
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