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미래의 수학 선생님으로서 학문의 전달만이 목적이 아니라 최선을 다해 아동을 보호하고, 아동에 대해 생각하고, 아동을 존중하고, 아동의 입장에 서서 모든 것을 생각하는 사람이 되고자 지금부터라도 노력해야겠다. 그리고 나의 혼자만의
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아이들을 만나고 가르치고 배울 동안 이것만은 잊지 않겠다. 내 마음속에 마음대로 자리잡고 있는 잣대를 지우고 교사(혹은 어른)이 아이들보다 더 나은 존재라는 생각을 버리고 그들을 돕기 위해 노력할 것이다. ☙ 야누슈 코르착의
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나는 자중하고 또 반성할 것이다. 보다 충실한 현재를 위해 말이다.
내 부족한 면을 가다듬고 앞으로 다가올 일들에 대해 대비할 것이다.
그날을 위해 나를 가꾸자.
사람들이 행복을 꿈꾸듯이 말이다.
- 야누슈 코르착의 아이들을 읽고 -
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적어서 정확하지 않을 수도 있지만 이 말이 맞는 것 같다. 아이들도 어른과 같이 풍부히 생각하고 사고한다. 신의 눈으로 보기에는 사과꽃이나 사과나 똑같이 소중합니다.. 라고 말했던 코르착의 표현처럼, 우리 아이들이 작다고 해서 하찮은
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구들은 수업시간에 아이들에게 ‘여러분’이란 단어를 사용했고 나는 ‘친구들’이란 단어를 사용했다. 확실히 수업을 듣는 아이들의 눈빛이 달라보였다. ‘친구들’이란 단어를 사용할 때 마다 40명 정도의 아이들의 눈빛이 나를 향하는 것
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