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어는점 내림 측정
실험 목표
순수한 나프탈렌의 어는점과 디페닐아민이 혼합된 나프탈렌의 어는점을 비교 측정하여 순수한 물질과 혼합된 용액의 어는점 차이를 발견하고 혼합된 용액에서 어는점 내림 현상을 확인한다.
용액
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실험 목적
총괄성이 무엇인지 알아보고
그 대표적인 종류 4가지를 살펴본다.
총괄성 4가지 중 어는점 내림을 이용하여
용질의 분자량을 측정하는 방법을 배운다.
총괄성
용질의 종류와는 상
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어는점 내림을 구한다.
② 분자량 구하는 식을 이용해 분자량을 구한다.
5. 실험시 주의사항
1) 냉각되는 동안 젓게철사로 충분히 저어주어야한다.
(혼합물 속의 온도를 일정하게 하기위해서)
2) 나프탈렌을 미리 측정하여 방치하면 나프탈렌
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어는점 내림 상수를 알 면 용질의 분자량을 구할 수 있다.
3. 고찰
이번 실험은 무려 20분 동안이나 매 30초마다 용액의 온도를 재야하는, 집중력이 필요한 실험이었다. 이번 실험에서 데이터가 정확하게 측정되지 않은 까닭은 실험을 하며 나프
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어는점을 갖게 한다.
우리는 이러한 어는점 내림 현상을 실험적으로 증명해 보기 위해 용매로서의 벤제과 용질로서의 나프탈렌을 사용하였다. 벤젠의 질량을 측정해야 했지만, 벤젠 10ml를 넣고 밀도가 0.874g/ml 인것을 이용하여 질량을 예측했
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PPT자료
기본학습
오페라의 특징과 작곡가
오페라의 구성요소
음악감상하기
개선행진곡과 개선합창곡
감상 후 느낀
점
베르디에 대해 조사해 온 것을 발표하고 오페라의 특징을 이해한다.
오페라의 구성요소와 악기의 조화를 설명한다.(기본
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측정 하였다.
2-①우유 수유를 증가시켰다.
2-②선생님께 보고해 정맥수액을 공급하게 하였다.
3-①옷을 입혔다.
3-②적당한 두께의 이불을 덮어줬다.
1-①‘대류’기전에 의해 체온을 내림.
1-②체온하강
1-③체온이 내렸는지 확인함
1-④두피의
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PPT10
제시된 과제를 메모하도록 지도한다.
▶PPT11
< 학습지 >
대단원
중단원
소단원
Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정
<문제제기하기>
주어진 그림과 같이 깊은 계곡 양쪽의 두 지점 A, B를 잇는 다리를
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ppt
[3] 2차 전지의 기술발전 방향과 차세대 전지.hwp
[4] 납축전지 한글파일.hwp
[5] 배터리성능진단시스템.pdf
[6] 배터리관리시스템.ppt 요약 v
제 1 장 서 론 1
제 2 장 하이브리드 자동차(HEV) 2
2.1 배경 2
2.1.1 하이브리드 자동차(HE
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PPT 슬라이드
* 방사성의약품의 집적 기전
Tc-99m sulfur colloid 탐식작용 간,비장,골수
Tc-99m MAA 혈관폐쇄 폐관류
Tl-201 이온교환 심근
Tc-99m technegas 단순확산 폐환기
Tc-99m RBC 일정장소에 위치 장출혈,혈관종
Tc-99m WBC 세포의 활동성 급성염증병소
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측정, 불량 분석, PPT 제작, 발표 등의 역할을 나눴습니다. 저는 그중 PPT 제작과 발표를 맡았고, 팀원들은 논문을 참고하여 Defect을 분석하였습니다. 4주라는 짧은 기간이었지만 팀원들이 최대한 빨리 Defect을 분석해 주었고, 저 또한 기간 안에 PP
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측정 할 때도 있다 합니다. 나머지 체력측정 항목은 일반과 같음.
일반면접
면접은 PT면접, 영어면접, 인성면접 3개였습니다.
PT면접은 주제를 주고, A4 용지와 함께 준비할 시간을 30분 정도 준 뒤 발표시킵니다. PPT 없이 그냥 발표합니다.
영
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측정 할 때도 있다 합니다. 나머지 체력측정 항목은 일반과 같음.
일반면접
면접은 PT면접, 영어면접, 인성면접 3개였습니다.
PT면접은 주제를 주고, A4 용지와 함께 준비할 시간을 30분 정도 준 뒤 발표시킵니다. PPT 없이 그냥 발표합니다.
영
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측정 할 때도 있다 합니다. 나머지 체력측정 항목은 뭐 별 말 않겠습니다.
일반면접
면접은 PT면접, 영어면접, 인성면접 3개였습니다.
PT면접은 주제를 주고, A4 용지와 함께 준비할 시간을 30분 정도 준 뒤 발표시킵니다. PPT 없이 그냥 발표합니
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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