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영역 제시에 명확한 분류, 발음에 대한 영역과 4가지 언어 영역을 통합한 과제 활동을 위한 영역을 설정, 의사소통능력을 기를 수 있는 언어문화의 영역 설정이 요구됨을 알 수 있었다.
앞으로는 이주노동자들이 한국 사회의 구성원으로 원만
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능력을 동기화시킬 수 있는 비계설정자로서의 교사의 역할을 강조하였으며 언어, 수, 쓰기, 읽기 등은 유아의 사고과정 도구로써 인지발달의 전제로 보았다. 비고츠키에게 있어서 교육이란 아동에게 도전적이지만 성취 가능한 근접발달영역
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할 수 있는 임기응변능력, 다양한 정보를 수집하여 분석하고 판단할 수 있는 능력을 제대로 평가할 수 없을 것이라 판단된다. 또한 현직 비서나 경영자의 경우 비서실무 영역의 중요도를 높이 보고 있으므로 시험점수의 가중치를 달리할 필요
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서술했듯이, 배우려 하는 적극적인 자세가 있다면 가능할 것이다.
Ⅶ. 참고문헌
광노의, 홍순정, 『유아교육사상』, 도서출판 문음사, 2000.
이숙재, 이봉선, 『영유아 발달과 교육』, 창지사, 2005.
이기숙 외 3명, 『유아교육개론』, 양서원, 2005
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결정요인에 관한 연구」, 한국사회복지학회, 2006.
허준수이금룡원영희. 노인인적자원의 활용의 현황 및 개선방향, 2005. 제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 노인취업의 필요성
제2절 노인취업의 의미 및 기능
제3절 주요국의 노인취업
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