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살아갈 수 있는 미래지향적인 자국민을 양성하기 위해 근현대사 교육을 강화하고 있다.
참고문헌
김재형 외, 세계의 정치와 경제, 한국방송통신대학교출판문화원, 2025.
김용신. 『글로벌시민교육론』. (파주: 이담Books, 2013).
조재욱.(2015).『동
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이자 복지의 수혜자로 바라볼 것이 아니라, 공동체를 돌보고 변화를 만들어 내는 어른이자 시민으로서 바라보아야 한다. 그리고 노인들 스스로도 선배시민의 정체성을 가질 수 있도록 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
성미애, 이현숙(2019), 노
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제도의 혁신
② 어르신들의 가치 있는 경험과 안정된 노후를 위한 대책
③?액티브 시니어의 복지와 참여
④?지역사회와 함께 나아가는 선배 시민의 힘
3) 내가 생각하는 바람직한 대응은 무엇인지를 논하시오
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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이자 참여주체로 인정하고 그들이 독립적으로, 존엄하게 살아갈 수 있는 기반을 마련해나가야 한다. 중증장애인에 대한 개념은 고정된 것이 아니라 변화하며 진화해야 하며, 그 중심에는 인간에 대한 깊은 존중과 실질적인 권리 보장이 있어
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존엄을 회복시켜주는 실천이야말로 학교사회복지의 진정한 가치다. 이 보고서가 제안한 다섯 가지 실천 원칙은 단순한 이론이 아니라, 현실 속에서 실천 가능한 전략이자 이상을 향한 나침반이 되어야 한다. 앞으로 학교사회복지사는 ‘학생
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