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유아 영어교사를 선택하게 된 동기
2. 실제 敎授活動科程에서 발생하는 문제점
3. 실제 敎授活動科程에서 느끼는 여러 感情들
4. 실제 敎授活動科程을 통해서 본 한국 유아영어교육에 관한 생각
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
국문초록
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행동을 모방하여 비행화하게 한다. 金圭憲, 전게서, pp.45 - 46, 재인용.
㉣ 시설가정
시설 가정이란 고아원이나 기타 아동양육시설이 가정의 역할을 하는 경우를 말한다. 安載禎, 전게서, p.347.
이러한 시설에서 자란 사람은 그 시설의 직원과 진
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아동의 취미나 욕구를 충족시키는 것이어서는 안 된다. 인간의 본연지성을 함양하는 것이 교육의 기본 목적이라는 인식이 분명해져야 한다. 뿐만 아니라 교육과정의 설계에 있어서도 교과와 인간, 그리고 교과와 교과간의 통합을 위한 발상
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행동을 잘 수행함으로써 서로 의존하여 공동의 목표를 달성한다. 즉 우리는 모두 서로가 협동적 관계에 있는 것이다(정문성, 2006, 45). 따라서 학교 교육은 협동적 삶을 훈련하는 장이 되어야 하며 이를 위해서는 협동 학습에 대한 지속적인 이
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문제된다. 물론 결혼한 당사자는 성적 충실의무가 포함된 상호 충실의무가 있다. 그러나 여기에 폭행, 협박에 의한 성관계의 수인의무까지 포함되는 것은 아니다. 강간죄의 본질은 폭력으로 성적 자유를 침해하는 것이며 그 폭력은 상대방의
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