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나타나는 등교거부의 문제 ? 등교거부의 형태와 현황
2. 정신분석적 이론
1) 정신분석적 이론의 핵심 개념 ? 의식, 전의식, 무의식
2) 정신분석적 이론의 대표적 이론가인 프로이드의 심리성적발달단계
3. 행동주의 이론
1) 행동주의 이론의
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분석적 이론, 아들러의 정신분석적 이론, 융의 정신분석적 이론을 통하여 등교거부를 하는 초등학생 어린이의 행위를 분석하고 이에 대한 치료방안에 대해서 모색해 보았으며, 행동주의의 대표적인 이론 파블로프의 고전적 조건화 이론, 손
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등교거부란 등교 시의 신체적 고통이나 정서적 불안과 두려움으로 인해 학교에 가기를 꺼려하는 현상이다. 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘초등학생 등교거부’를 하는지 제시하고, 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결
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등교거부의 개념과 의의
본론
1. 등교거부 청소년의 특징2. 등교거부의 원인과 형태3, 정신건강과 등교거부 경향성의 관계
4, 아동의 무의식에 대하여
5, 아동정신분석
6, 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로 ‘등교거부’ 분석
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분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
5. 행동주의 이론
1) 행동주의 개요
2) Skinner의 조작적 조건화설
3) 벌
4) 동기
6. 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명
1) ‘강화’가 없는 가정
2) 동기부여
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